責(zé)任記敘文

大家一定都接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的責(zé)任記敘文，希望能夠幫助到大家。

責(zé)任記敘文1

“只要你答應(yīng)了做某件事，那么你就一定要為這件事負(fù)責(zé)到底?！睍线@句話一直浮現(xiàn)在我的腦海，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。我想，我的許多成績都?xì)w功于此。

六年級(jí)的那個(gè)暑假，我?guī)ьI(lǐng)我們小隊(duì)的隊(duì)員來到居委會(huì)參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)圓滿結(jié)束了，聽說我的暑假作業(yè)要做燈籠，居委會(huì)的阿姨想向我要幾個(gè)燈籠用來裝飾辦公室。我想反正一樣是做，多做幾個(gè)便好，就爽快地答應(yīng)了，并承諾在開學(xué)前給她，阿姨笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

時(shí)間過得飛快，眨眼間要開學(xué)了。開學(xué)前一天，我才猛然發(fā)現(xiàn)自己把這件事都完全忘記了，一個(gè)燈籠都沒做。我心里想著，要不我就先做一個(gè)當(dāng)作業(yè)交給老師完成任務(wù)，居委會(huì)的……先找個(gè)理由搪塞過去吧。

于是當(dāng)天我收集好了材料，設(shè)計(jì)好燈籠的樣子，開始趕制起來。真沒想到，這一做就做到了半夜，好不容易完工了。我眼睛都睜不開了，迷迷糊糊打著哈欠準(zhǔn)備去睡覺。突然間，那句話不由自主地蹦了出來，我不由自主地遲疑起來。心里仿佛有個(gè)小人，義正辭嚴(yán)地說：“既然已經(jīng)答應(yīng)了別人，又怎么可以說話不算話？”咬咬牙，我洗了把冷水臉，繼續(xù)坐到桌子前面。

雖然渾濁的頭腦稍微清醒了一點(diǎn)，我心里還是不怎么樂意的，嘴巴不由自主地嘟著。但是想想居委會(huì)阿姨真摯的、柔和的、信任的微笑，我咬咬牙，繼續(xù)張羅開來。也不知道是哪路神仙暗中幫助，雖然頭腦混亂不堪，我還是以飛快的速度設(shè)計(jì)出了不錯(cuò)的燈籠造型。快凌晨2點(diǎn)了，手顫顫巍巍的，雙膝發(fā)軟，不住地顫抖，哈欠一個(gè)接一個(gè)，我?guī)缀跏前腴]著眼睛裁剪組裝，總算在天亮前完工了。我長長地舒了一口氣，直接趴在桌子上睡著了，夢中一盞一盞小燈籠閃亮著美麗的光芒，好漂亮。

第二天，我頂著熊貓眼趕到居委會(huì)，把兩個(gè)精致的燈籠交到阿姨手里。阿姨接過燈籠，眉開眼笑，連聲說著謝謝。

從那次以后，阿姨們對(duì)我的信任更加深厚了，陸續(xù)交給我很多事情，我都一一完美地達(dá)成了，她們對(duì)我越來越滿意，還授予我優(yōu)秀暑假社區(qū)服務(wù)者的稱號(hào)呢。

責(zé)任心是一種高尚、美好的品質(zhì)，它讓人與人之間少了一份懷疑，多了一份信任，少了一份陌生，多了一份親近。不但自身受益無窮，更讓社會(huì)更加和諧。希望大家多一些責(zé)任心，讓生活變得更加美好。

責(zé)任記敘文2

成長路上，責(zé)任是我們不可或缺的，也是最需培養(yǎng)的一課。責(zé)任，看似輕若鴻毛，只有簡簡單單兩字；但實(shí)際卻重如泰山，有著無比沉重的分量。責(zé)任推著我們前行，走在人生的光明大道上。這件事讓我更加嘗到了責(zé)任的益處。

那件事發(fā)生在一個(gè)秋天，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，到處都是一片碩果累累的景象。我偷偷摸摸地來到了院后墻，仰望著院子里的橘子樹，一顆顆黃澄澄的，在葉子的陪襯下，顯得更加美好?？粗腋械绞中陌W癢，心想：摘一兩顆，應(yīng)該沒什么關(guān)系的吧，就立刻動(dòng)手干了起來。我手腳并用地攀著圍墻的石頭往上爬。

最終，我攀到了最高處。橘子就在唾手可得處，我伸出“魔爪”，摘下了那令我垂涎欲滴的橘子。聞著橘子的清香，我剝開了一瓣一瓣的橘子，享受著橘子的美妙滋味。在享受完橘子的清甜滋味之后，我在夕陽下享受著“陽光浴”。突然，腦海中放映出院子里的老爺爺步履蹣跚地出來給橘子樹灑水。滿臉皺紋的老爺爺看著這棵樹，自豪地笑著，像是看著自己的孩子茁長成長。我突然感到一陣?yán)⒕危倏聪﹃?，它泛著紅，像是在燃燒，燒著了我的心。我仔細(xì)思考后，還是決定去道歉。

我在老爺爺門前，猶豫地躊躇著，十分害怕，那時(shí)仿佛覺得自己做了什么十惡不赦的事似的。終于，我下定決心，在門上敲了兩聲?！皝砹?。”屋里傳來一聲，緊接著，就是腳步聲傳來。我一陣恐慌，手足無措著，老爺爺就開了門。我絞著手指，扭捏地說：“對(duì)不起，我……”“什么？我聽不清，你能說大聲一點(diǎn)嗎”老爺爺溫和地沖著我問。我一下有了勇氣，深吸一口氣，提高了聲音之后：“對(duì)不起，我偷吃了你一個(gè)橘子，對(duì)不起?！闭f完之后，我立刻垂下頭，不敢看老爺爺，憋住了氣，等待著批評(píng)。沉默了幾秒，我心焦地等待著?！皼]事喔，”老爺爺突然說，“只是一個(gè)橘子而已，不過……”我垂下頭，唉，還是要挨罵呀?！安贿^下次就別偷了，直接來問我要吧。”我聽這話，驚詫地抬起頭，老爺爺正溫暖地笑著，看著我。我的心一下子暖了起來，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)任務(wù)，完成應(yīng)完成的使命，做好應(yīng)做好的工作。我們應(yīng)負(fù)責(zé)任的做好每一件事，才能在人生的道路上茁壯成長。

責(zé)任記敘文3

小學(xué)畢業(yè)后的那次暑假，班級(jí)組織了一次去敬老院的活動(dòng)。不知道該開心還是擔(dān)心好，總想著去社會(huì)活動(dòng)很有趣，可是又擔(dān)心那敬老院——那老人住的地方會(huì)不會(huì)很臟。想到這里，我的心里倒是慢慢地不安。

敬老院的大門為我們敞開著，可是門口卻沒有老人曬太陽，讓人感覺心里空落落的。我的首項(xiàng)任務(wù)當(dāng)然是和老人們談心。進(jìn)去不久，我便于放小木凳坐在外面的幾個(gè)老人聊了起來。老人們穿著的衣服不知是什么布做的，但神情卻給我祖父祖母一樣慈祥的感覺，想想也是，他們的確是已是祖父祖母的人吧。談話中，與我想象的不一樣，老人們不想我一一樣嫌棄敬老院的環(huán)境狹隘，反倒說這里過的安逸舒服，衣食無憂。而且無論是哪個(gè)老人，都說雖然敬老院的生活舒適，但是見不到自己的孩子，很思念自己的孩子，也不知他們過的順心不順心。雖然說這些老人在敬老院里，但是曾各自為人父母，哪能不想自己的孩子呢？

后來，我仔細(xì)環(huán)顧了這敬老院，雖然有寢室和、餐樓，工作人員的工作樓，除了一片小空地之外就沒有什么活動(dòng)室和其他了，想必這里的生活也很枯燥吧。一個(gè)敬老院有那么多老人，但是照顧的工作人員也肯定有照顧不周全的地方吧。一天的工作量也很多，打掃，整理寢室，也必然是忙不過來吧。

之后，我們幫助工作人員為這些老人做了一些力所能及的勞務(wù)，很多，很瑣碎，很累，很費(fèi)時(shí)間，雖然幅度很小，卻讓我們感受到了工作人員的辛勞。

最后離開時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我們好像都和這敬老院有太多要說的，可是什么也說不出來。其實(shí)，這些老人也和我們一樣是孩子，需要人的關(guān)心和愛戴。我希望社會(huì)能更好地關(guān)心關(guān)注這些老人，讓他們能有更好的晚年生活。

能為幫到這些老人，讓老人們的生活更有趣，并且在其中得到感悟，那么，我們的活動(dòng)就充滿意義！

責(zé)任記敘文4

愛自己是一種責(zé)任

　　積雪草

一個(gè)朋友問我：你愛自己嗎？我茫然地瞪了對(duì)方半天，才理所當(dāng)然地回答：愛！其實(shí)，我的內(nèi)心非常模糊且底氣不足，我愛自己嗎？

傳統(tǒng)的生活理念和生活方式是愛別人。我們從小所接受 ……此處隱藏2165個(gè)字……奶奶打掃，倒垃圾，甚至有人亂丟垃圾，我也會(huì)去撿起來，只因?yàn)槲沂巧鐣?huì)的公民，我認(rèn)為這是我的責(zé)任，我的義務(wù)。

責(zé)任并未有那么高大上，但成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，卻是非常高大上的。

責(zé)任記敘文8

每當(dāng)鮮紅的旭日從東方升起，我知道新一天的來臨；每當(dāng)清脆的上課鈴蕩漾在校園里，我知道新一節(jié)課的開始；每當(dāng)假期的末頁從日歷上干脆地被撕下來，我知道新學(xué)期到來了。

又開學(xué)了，都說新學(xué)期，新氣象。開學(xué)不久，我便被同學(xué)們選為班長。面對(duì)老師同學(xué)們對(duì)我的厚望，面對(duì)這個(gè)光榮的職位，我暗暗下定決心：一定要做個(gè)好班長，盡到我應(yīng)盡的責(zé)任，協(xié)助老師管理好班級(jí)！

于是，我開始以班長的身份去糾正同學(xué)們的一些不是?！澳衬衬常?qǐng)你把你的校服拉鏈拉上！”“誰和誰，你們不要在教室里扔粉筆頭……..”

開始，同學(xué)們都覺得我這個(gè)班長當(dāng)?shù)猛ΨQ職的，可后來……

那是一個(gè)天氣悶熱的星期一，我一進(jìn)班級(jí)被眼前的景象驚呆了——有大部分同學(xué)都在“忙碌”著，馬不停蹄的“趕”作業(yè)（其實(shí)是在抄別人作業(yè)），有些同學(xué)則在喊：“誰作業(yè)借我”“誰幫我寫一下作業(yè)??！”有些同學(xué)則在做“空中交易”，把作業(yè)扔過來，扔過去。班級(jí)亂哄哄的，比菜市場還忙亂。我一見，心中想到：“班長.責(zé)任”這四個(gè)字，便趕快制止同學(xué)抄作業(yè)。我把作業(yè)搶過來，物歸原主，可這邊壓住火，哪兒有燃起來了。我只好把部分同學(xué)的名字記下，交給班主任處理。這些同學(xué)因沒有按時(shí)完成作業(yè)，而挨了老師的批評(píng)。

從那以后，有些同學(xué)便在背后議論我，說我是班上的“告密者”，老師的“臥底”。有一些好朋友來勸我不要多管別人的事，他們說這是制止不了的。我搖了搖頭，堅(jiān)定地說：“不，我是班長，這是我的責(zé)任！”

其實(shí)，看到伙伴們的反應(yīng)和排斥，心里難免有些委屈和不甘，難道身為班長，做我該做的事，盡我該盡的責(zé)任，也有錯(cuò)嗎？我堅(jiān)信，走自己的路，讓別人說去吧。我沒有錯(cuò)！相信他們總有一天會(huì)認(rèn)同我的`。經(jīng)過一番的自我調(diào)節(jié)，頓時(shí)覺得寬慰許多。

第二天，我依然行使班長的權(quán)力，在班級(jí)里“好管閑事”：“某某某同學(xué)，請(qǐng)不要在教室吃東西……”；見到地上的垃圾啊，我會(huì)主動(dòng)撿起；見到桌椅很不齊，我會(huì)自覺去排……同學(xué)們看到后說：“讓值日生做吧！”我會(huì)微笑而且自豪地告訴大家：“我是班長，這是我的責(zé)任！”

一個(gè)學(xué)期下來，我們班在我這個(gè)“好管閑事“班長的帶領(lǐng)下精神面貌有了很大的改觀，同學(xué)們也漸漸地認(rèn)可我這個(gè)班長。

每當(dāng)看到班級(jí)取得進(jìn)步的時(shí)候，每當(dāng)聽到老師和同學(xué)表揚(yáng)我的時(shí)候，內(nèi)心總會(huì)泛起一絲的欣慰和自豪感，它們激勵(lì)著我，讓我更有動(dòng)力積極地去行使班長的權(quán)力，因?yàn)椤斑@是我的責(zé)任”！

責(zé)任記敘文9

生活中，大家都需要進(jìn)行消費(fèi)。但在消費(fèi)的過程中，總要碰到一些問題阻礙了正常的消費(fèi)。這就猶如一曲交響樂中出現(xiàn)不和諧的音符一樣，需要正確排除“不和諧的音符”，認(rèn)清消費(fèi)責(zé)任。

要排除這一個(gè)個(gè)“不和諧的音符”，不是那么容易的。當(dāng)你面對(duì)商家給你不開發(fā)票打折優(yōu)惠的時(shí)候，你是否還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持開發(fā)票呢?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人賣假商品的時(shí)候，你是否會(huì)打個(gè)電話給有關(guān)部門舉報(bào)呢?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)商家出現(xiàn)價(jià)格欺詐的欺騙行為時(shí)，你會(huì)挺身而出當(dāng)面揭穿他呢?這些情況事例，是誰都會(huì)碰到的。卻會(huì)有許多人認(rèn)為這是多管閑事而無動(dòng)于衷。最終的后果是可想而知的?賣假藥的沒有人舉報(bào)，那將有多少人的健康甚至生命將受到威脅?對(duì)欺騙行為置之不理，那將使得被騙的人辛苦賺來的錢將在毫不知情的情況下付之東流?這些將是多么嚴(yán)重的后果呀!所以，要使這一切消費(fèi)都順順利利地進(jìn)行，那就必須在消費(fèi)的過程中時(shí)刻保持一顆責(zé)任心了。

我看見過這樣一件事：有一個(gè)小男孩，他的父母叫他去買高壓鍋里用的易熔片。那個(gè)小男孩就去到店里買了一大包，只用了1塊錢，并開了發(fā)票回來。結(jié)果，就是這包易熔片出了問題，導(dǎo)致了高壓鍋中壓力過高無法釋放，發(fā)生了爆炸，直接損失就是好幾千元錢。后來，正是有了這個(gè)發(fā)票作憑證，工商部門很容易地查到了這家店，并且店鋪老板說出了這包易熔片的進(jìn)貨處，結(jié)果挖出了這家生產(chǎn)易熔片的廠家有質(zhì)量問題。僅僅是一小張薄薄的發(fā)票，而得到的卻是應(yīng)有的賠償……這件事，表面上起關(guān)鍵作用是1元錢的發(fā)票。往深處想是小男孩懂得消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)，懂得消費(fèi)者的責(zé)任，也保護(hù)了自身的權(quán)益!如果是你去買東西，放棄了發(fā)票而選擇了打折的優(yōu)惠，那么，你的損失難道會(huì)比那一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)惠來的少嗎?所以說，對(duì)消費(fèi)與責(zé)任的理解，將是多么的重要呀!這將使我們抵御商家那逃避責(zé)任的誘惑!哪怕發(fā)生危險(xiǎn)的幾率很小，都不會(huì)因?yàn)樾⌒〉谋阋硕艞壪M(fèi)者的責(zé)任，而使得商家逃避國家收稅的行為得逞，消費(fèi)者負(fù)起責(zé)任，對(duì)自己、國家、社會(huì)都是大有裨益的事!反之，危害也是極大的!

小小的例子已經(jīng)告訴我們，重視消費(fèi)與責(zé)任，讓每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻保持警惕負(fù)責(zé)任的心，做到共同關(guān)注、共同維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益，才能使每個(gè)人的消費(fèi)更放心、更有保障，也更順利地進(jìn)行。從而排除那一個(gè)個(gè)“不和諧的音符”，使那首交響樂順順利利地演奏下去!

責(zé)任記敘文10

放學(xué)回家坐公交車回家時(shí)，看到車上是一位女司機(jī)，司機(jī)坐后面一排的位子上坐著一個(gè)5、6的一個(gè)小男孩，旁邊是男孩的爸爸，那司機(jī)就應(yīng)該是男孩的媽媽。車還在緩緩的開著，男孩開始煩躁不安，好像是因?yàn)轲I了想回家就開始哭鬧，司機(jī)讓孩子坐到司機(jī)坐旁邊，非常有耐心的講到：“乖啊，別哭了啊?！?/p>

男孩揉揉眼睛，盡量把眼淚擦干，撒著嬌說道：“媽媽，我想回家?！?/p>

男孩的媽媽語重心長的開導(dǎo)著男孩：“媽媽還要把哥哥姐姐，叔叔阿姨送回家呢，如果我們回家了，那叔叔阿姨們怎么辦呢？”

男孩似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖，還是說：“媽媽，你不要開了好嗎？我要回家?！?/p>

“這是媽媽的工作啊，開車送叔叔阿姨是媽媽的責(zé)任啊，責(zé)任就是我們應(yīng)該做的，那這些事就是媽媽必須做的??！”這位媽媽雖然是一位基層工作者，但責(zé)任心卻是偉大的啊！

“等媽媽下班了，再給你講關(guān)于責(zé)任心的故事吧，你就會(huì)明白了?！蹦泻⒌膵寢屵呎f邊換著檔位。

男孩便不再作聲，靜靜的看著路，安靜得像個(gè)兔子。

如果每個(gè)媽媽從小就教育孩子要有責(zé)任心，這責(zé)任就會(huì)在心中深深埋下，生根發(fā)芽，開花結(jié)果，這影響的可就是孩子的一生吶！正如歌德說過：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛?！笨梢娯?zé)任多么重要。

我不禁回憶起讀過的一個(gè)故事：

一個(gè)公交司機(jī)在拉運(yùn)乘客的途中，突然心臟病發(fā)作，極度痛苦，公交車在面臨失控的危險(xiǎn)，但他還是仍堅(jiān)持完成了三件事：一是把車慢慢靠到路邊；二是踩下剎車；三是打開車門，看著乘客一個(gè)一個(gè)都下去了，才無力得倒在方向盤上，再也沒有醒過來。

在現(xiàn)在的社會(huì)中，有很多負(fù)責(zé)任的經(jīng)典實(shí)例，但更多的確是不負(fù)責(zé)任的典范，他們往往會(huì)釀成悲劇。

當(dāng)我們把信任與責(zé)任交給食品商時(shí)，他給了我們什么？不安全！不健康！我們再交給建筑商，他又給了我們什么？偷工減料，恐懼害怕！天哪！這個(gè)社會(huì)還有什么值得我們?nèi)ネ懈叮?/p>

每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，盡管這個(gè)擔(dān)子很重，但該承擔(dān)的我們必須承擔(dān)！責(zé)任是一種幸福與愛，當(dāng)你挑起這重?fù)?dān)時(shí)，你便擁有了這些！