三年級(jí)優(yōu)秀日記集合9篇

即將要到一天的結(jié)尾了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀日記9篇，希望對大家有所幫助。

三年級(jí)優(yōu)秀日記 篇1

今天不用上課外班，完成學(xué)校的作業(yè)后還有很多時(shí)間，我想，不如把前兩天沒做完的電腦程序題做了吧。

我上網(wǎng)一看，同學(xué)們還沒有一個(gè)做出來的呢，我就不信這題有這么難?？赐炅祟}，我把我的思路寫在草稿紙上，以防忘記，然后試著輸入電腦運(yùn)行，可是令我失望的是電腦提示我竟有13處錯(cuò)誤，我沒放棄，按電腦給出的提示，一處處地修改，好不容易，所有語法都正確了，可是輸出的答案不是我想要的結(jié)果，還是不正確，我一遍又一遍地看著我編寫的代碼，啊，終于發(fā)現(xiàn)有一處地方不對的，我把符號(hào)搞錯(cuò)了，我把它修改過來，這時(shí)再運(yùn)行一次，跳出來的結(jié)果正是我想要的數(shù)，再反復(fù)驗(yàn)算，答案都是正確的，我得意洋洋地把作業(yè)上交到網(wǎng)上，可是，天有不測風(fēng)云，我反復(fù)在線下驗(yàn)算無誤的答案上傳至網(wǎng)上據(jù)然說我的程序有問題，正當(dāng)我再次重新檢查時(shí)，媽媽下了最后的命令，不能對著電腦了，我看了一下時(shí)間，不知不覺過去了三個(gè)多小時(shí)，我只好作罷。

雖然這道題我最后沒算出來，但我依然覺得這個(gè)過程帶給我很多樂趣。

三年級(jí)優(yōu)秀日記 篇2

離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天，媽媽對我說：正好我這兩天有空，咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。于是我們就出發(fā)了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運(yùn)會(huì)。

有的人還在賣一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆，卻把找旅館的事忘記了。轉(zhuǎn)眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說：方正，你只顧著看熱鬧，還沒有找旅館住宿呢!

我說：哦，我也忘了，咱們快走吧!可是我們找了半天，也沒有找到一個(gè)合適的旅館。路過一家商店，我們湊過去問商店的服務(wù)員：這附近有沒有人少的旅館呀?服務(wù)員說：哦，你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過，不過，建設(shè)大街的旅館很多，你們可不要找錯(cuò)了。那您知道那家旅館的門牌號(hào)碼嗎?我著急地說。

我只知道和平旅館的門牌號(hào)是一個(gè)兩位數(shù)，兩個(gè)數(shù)字的和是6，這兩個(gè)數(shù)字的積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得的商的9倍。我想了想，對阿姨說：謝謝!就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來的嗎?首先我是想，兩個(gè)數(shù)字的和是6的數(shù)字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來看1和5，15=5，51=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，24=8，42=2，也不符合條件。接著看3和3，33=9，33=1，符合條件。最后看6和0，06=0，60不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門牌號(hào)碼當(dāng)然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過了一個(gè)甜蜜的夜晚。

三年級(jí)優(yōu)秀日記 篇3

我們有個(gè)多變的崔老師，他長著瓜子臉、葡萄似的的小眼睛、金元寶似的耳朵。每次上課都穿著黑色的褲子，有時(shí)還穿著米色的西服。

說他多變，是性格多變，有時(shí)外向，非常開朗，什么話都對我們說。上課的時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)肅，課間休息的時(shí)候，像一位大哥哥和我們一起做游戲。

崔老師很愛我們。記得有一次，我來到學(xué)校上學(xué)，因?yàn)閬淼脑纾秃屯瑢W(xué)鬧了起來，我們玩得正開心，忽然我“哎喲”一聲摔了一跤，起來一看，腿破皮了，流血了，我頓時(shí)覺得疼痛難忍，崔老師來了，看見了這般情景，馬上給我媽媽打了電話，叫她來接我，媽媽帶我去醫(yī)院，老師說：“我也去吧，這是我們老師的責(zé)任?！闭f著也跟我來到了醫(yī)院……不久我的傷就好了。

崔老師還很嚴(yán)厲。拿今天來說吧，崔老師正給我們講課的時(shí)候，忽然眼睛盯著一個(gè)地方不動(dòng)了，原來是王聰聽得高興，跪到了凳子上，崔老師看見了，眼睛一瞪，說：“王聰，你怎么能蹲到凳子上，這又不是體育課?！睆哪且院?，王聰再也不淘氣了。

我們的崔老師既幽默，又嚴(yán)厲，既外向、開朗，又和藹、認(rèn)真，我們大家都喜歡他。

三年級(jí)優(yōu)秀日記 篇4

寒冬臘月，艷陽高照，燦爛耀眼的陽光照射到同學(xué)們興奮、激動(dòng)的臉上。紅燦燦的臉上寫著的不僅僅是期待，心中更藏著那份永不言敗，拼盡全力的精神。

先來看看我們學(xué)校的女子鉛球比賽，只看見一位選手不急不慢的走長場，她上場擺出最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢，那沉重的鉛球上有著同學(xué)的期望，老師的鼓勵(lì)，還有凝聚了她全身的力氣的一擲！緊皺的眉頭，緊張的嘴唇，在陽光下顯的十分生動(dòng)，有靈氣。隨著她完美睇一擲，鉛球在空中劃過一條完美的弧線。那一瞬間，剔透的汗珠隨之落下，心中懸起的大石也落下了。隨即是響徹天際的歡呼與震耳欲聾的掌聲。

其他的運(yùn)動(dòng)員也賽出風(fēng)采，拼盡全力，勇往直前，賽道上彰顯出她們青春的運(yùn)動(dòng)活力，為田徑賽場上增添了一道靚麗的風(fēng)景。

永不言敗的精神，勇往直前的干勁。所以，善于創(chuàng)造不可能。

三年級(jí)優(yōu)秀日記 篇5

古色古香的”廣州街、香港街“，令人浮想聯(lián)翩；詼諧搞笑的《怒海爭風(fēng)》，可謂一波三折……

橫店之旅，樂哉！樂哉！清明三天假期，我和爸爸媽媽來到了橫店。

信步跨入門檻，腳踏于青石板之上，恍惚已夢回千年！那磚磚瓦瓦，木板搭起的院落，那庭樹搖碎的細(xì)影，給人以十足的古韻兒。

一家家店面前，搖擺不定的燈籠，寫著眾多正楷字，精致細(xì)膩的窗欞框于兩邊，迎風(fēng)招展的旗高高飄揚(yáng)，排列有序的磚瓦給人以賞心悅目之感。那兒，就是做工精細(xì)的石雕；這兒，就是相映成趣的小樓。這兒，就是飛揚(yáng)的塵土，簡單的介紹牌，擁擠的人群；那兒，就是一本正經(jīng)的車夫，不茍言笑的警官，和顏悅色的導(dǎo)游……這一切的一切，都使我眼花繚亂。

走進(jìn)露天廣場，觀看大型影視演出：雄偉的大船，飄揚(yáng)的大旗，巨大的搭臺(tái)。給人以豪邁！

看，那個(gè)滑稽可笑的長官，發(fā)出一聲略帶威嚴(yán)的大吼，夸張地大幅度拍手，還一本正經(jīng)地敬了軍禮，逗得我們捧腹大笑。那兒！一輛輛水上摩托正飛速駛來?！迸尽暗囊宦暰揄懀嫔涎鹨粭l條波痕?！眹W“的一個(gè)急速轉(zhuǎn)彎，濺起的水花向外無止境地噴散。”轟“的一聲巨響，大船上竟竄起了”火苗“！它們像精力旺盛的搗蛋精靈，讓船頭猛然一裂，忽地一抖。而船上的海盜也急得不知所措，眼睜睜地看著”大火“將船吞噬。而士兵們則發(fā)出一聲歡呼，領(lǐng)出剛才還得意洋洋的海盜，得勝歸來！

乘車來到秦王宮，被它特有的狂野所震撼！

一大片一大片連綿不斷的城墻賦予了秦王宮新的活力。它們?nèi)缛f馬奔騰，用粗獷走進(jìn)歷史的史冊；用一聲長嘯象征漢朝的九洲生氣；用狂奔代表漢朝新的紀(jì)元！

一大片一大片稀稀疏疏的草地，展現(xiàn)了一種大自然的力量！它們像一位位短小而精悍的士兵，整齊的”操列“給人一種敬畏：任他人蹂躪也絕不屈服。

站于高處，俯首秦王宮的版圖，不知不覺，已經(jīng)有一種名叫”滄?！暗牧α堪鼑四悖钅憧释c歷史對話！

漫游橫店影視城，美哉！美哉。

三年級(jí)優(yōu)秀日記 篇6

今天中午的菜非常合同學(xué)們的胃口，特別是大家都非常喜歡吃的紅燒洋芋，圓溜溜的身體，穿著金黃色的外衣，夾炸著星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥花，香氣撲鼻，大家都吃得非常開心。不一會(huì)兒，一大盆紅燒洋芋被同學(xué)們一搶而光。陳老師還讓陳星月和何歡又去弄了一小盆。大家一看，咦，紅燒洋芋來了，趕忙排好了隊(duì)，大家都想多舀一點(diǎn)紅燒洋芋在自己的碗里，頃刻間，紅燒洋芋又快要消失了，我的飯都吃的要完了，我又悄悄地留了一點(diǎn)紅燒洋芋，準(zhǔn)備帶回家讓媽媽親自看看我們學(xué)校的紅燒洋芋，看都看起來那么好吃，又看著我那想吃紅燒洋芋的表情，媽媽一定會(huì)給我做紅燒洋芋的……

我真想對紅燒洋芋說：“紅燒洋芋，我愛你!”

三年級(jí)優(yōu)秀日記 篇7

“??！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密！”聽我這么說，你一定很想知道這個(gè)秘密吧？別急，讓我慢慢告訴你。

在風(fēng)和日麗的星期六，我提議去公園逛逛，爸爸爽快的答應(yīng)了。我高興的一蹦三尺高。在去公園的路上，我們一家有說有笑，不知不覺就到了。?。∵@里好熱鬧呀！我們走到賣烏龜?shù)男偳?，多么可愛的烏龜呀！大的，小的，一只，兩只，三只……個(gè)個(gè)神采奕奕，悠閑自在。圓圓的`胖身體披著堅(jiān)硬，帥氣的戰(zhàn)甲；四條粗壯有力的小短腿上長著十分堅(jiān)硬的利爪；龜背上還有排列整齊的紋路，就像刻上去的甲骨文。

我情不自禁的摸了一下龜殼，“嗖”的一聲，小烏龜把頭，四肢和尾巴都縮進(jìn)龜殼里。我迷惑不解地問爸爸：“為什么烏龜要把整個(gè)身體都藏進(jìn)殼里？”爸爸說：“這是烏龜?shù)囊环N自我保護(hù)方式，其他的就自己思考思考吧，不要總來問我?！焙闷娴奈覍Π职值幕卮鸷懿粷M意，心里想：哼，爸爸明明知道卻不告訴我，真是的，我還是去問問姐姐吧。

回到家，我問了姐姐，可姐姐只知道一點(diǎn)兒關(guān)于烏龜?shù)闹R(shí)。我又失望地走到電腦旁邊，查了資料，可只有一小部分是我要找的。我翻開了《十萬個(gè)為什么》，終于找到了烏龜殼的秘密：因?yàn)樗鼈兊墓趋篮完P(guān)節(jié)都很靈活，非常容易彎曲。這樣，龜殼里就可以容納下它的頭、腳和尾了。在由于龜?shù)臍ず图构沁B在一起，它的肋骨扁平而寬闊，有較大的支持力。所以，烏龜能把腳縮進(jìn)殼內(nèi)。原來烏龜遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，利用了自身特點(diǎn)，把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裝進(jìn)殼里，再兇的敵人也束手無策，只能怏怏得離開。

通過這次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，我明白了烏龜縮進(jìn)殼里的奧秘。雖然這只是小小的發(fā)現(xiàn)，但我明白了：看似平凡的大自然，實(shí)際上有無窮無盡的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。

三年級(jí)優(yōu)秀日記 篇8

又是一個(gè)下雨天。

我撐著一把傘，獨(dú)自走入校門，背影落寞而無奈。明媚的陽光早已被鉛色的云遮擋在后，偶爾的一抬頭，我能看見的，也就是那灰蒙蒙的天，還有那紛紛揚(yáng)揚(yáng)、又細(xì)又密的雨。視野變得模糊，不見一絲色彩。

我垂首，苦笑。不是說生活處處都有美么?怎么我現(xiàn)在看不到?

冰冷的雨打在我的手上，我的心一陣抽搐。

在拐彎的那一剎那，我下意識(shí)地向周圍望了望。但當(dāng)我看見那個(gè)身影的時(shí)候，卻是萬分驚異，心在微微地顫抖——

那是一個(gè)年近七旬的阿伯，花白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，戴著一頂做工粗糙的草帽，彌散著一股淡淡的草屑味，盡顯滄桑。但他卻在校門口的那個(gè)大花圃中，雙膝跪地，匍匐著，幾乎整個(gè)身子要接觸到地面，吃力地修剪著當(dāng)中的花木，認(rèn)真而執(zhí)著。他穿的白襯衫極為普通，但在這陰沉的雨天里，卻讓我感到萬分耀眼。我忽然覺得，生活開始有了一絲色彩，是純凈的白色，不摻一絲雜質(zhì)。

老人依舊保持著那半蹲半趴的姿勢，黝黑而靈巧的雙手在一叢叢花木中來回穿梭，或是迅速而準(zhǔn)確地將拇指與食指一并，再一用力，便拔出了那株枯草，或是用那把銹跡斑斑的剪子，“咔嚓咔嚓”，將那參差不齊的花枝修剪得整齊而精神，空氣中洋溢的，是歡欣，是活力，是動(dòng)感。老人將這平凡而枯燥的工作，演繹得極具音樂的美感，讓人賞心悅目。

我呆呆地佇立在一旁，頓時(shí)感到有一種美滌蕩了我的身心，乃至靈魂。而老人身上的白襯衫已被雨點(diǎn)打濕了一片片，緊貼在老人的皮膚上。我愕然，這雨可是萬分冰冷，打在身上是刺骨的疼，怎么他……

在阿伯扭頭的那一瞬間，我一下子看清了他的模樣：棱角分明的輪廓顯示出一種干練，古銅色的皮膚，一副很和藹的樣子。但讓我印象最深的，是老人的雙眸。那雙眸是明亮的，面對心愛的花草時(shí)，那雙眸里是深深的愛惜，而此刻，我更從那雙眸里多讀出了一份堅(jiān)韌與執(zhí)著。是啊，如果沒有這種堅(jiān)韌與毅力，如果沒有對花草的那一份執(zhí)著的愛，一個(gè)七旬的老人又怎么會(huì)在這種天氣依舊堅(jiān)持為花木修剪?他早已將花草當(dāng)成了自己的一部分!以前的我只懂得去欣賞老人手下修剪出的花木的別致，卻忽略了老人對花的那一份寶貴的情感，忽略了老人那執(zhí)著的美……

老人依舊用心地修剪著，神情堅(jiān)定而執(zhí)著，他的雙手在花木中穿梭著，恍若一只蝴蝶在翩翩起舞。我凝視著他瘦小卻堅(jiān)定的背影，喃喃自語：“原來，這就是美?！?/p>

是啊，一份執(zhí)著也可以是美，美得那么讓人感動(dòng)，讓人敬佩。

天空一下子明亮起來。

三年級(jí)優(yōu)秀日記 篇9

不知不覺中，我已經(jīng)在這個(gè)班級(jí)里生活了三年。這個(gè)班級(jí)仿佛像一個(gè)溫暖的大家庭，我們手牽手，心連心，從生疏到熟悉。同學(xué)之間時(shí)而歡笑，時(shí)而打鬧，時(shí)而產(chǎn)生矛盾，但這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事更能促進(jìn)我們之間的友誼。

在去年冬天的一個(gè)星期一，寒風(fēng)刺骨，正趕上我值日。當(dāng)我正走在去洗抹布的路上時(shí)，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上。當(dāng)時(shí)我痛得眼淚都快流了出來。正巧，從我身邊走過一名高年級(jí)同學(xué)瞥了我一眼，一句諷刺的話脫口而出：“喲，摔得這么利索！”這句嘲笑的話使我的心也受到了傷害，感到委屈極了。這時(shí)，同班同學(xué)王欣雨從遠(yuǎn)處看到了摔倒的我，連忙跑過來，關(guān)切地問我：“沒事吧？痛嗎？”然后，又扶著我回到教室。我感受到了同學(xué)的關(guān)愛——同學(xué)之間是溫暖的。

還有一次，在一節(jié)自習(xí)課上，同學(xué)們有的玩游戲、有的折紙，還有的互相聊著天……我用眼角瞥了同位趙以恒一眼，發(fā)現(xiàn)他正在看一本走迷宮的書，便不屑一顧地小聲嘀咕道：“哼，多大了，還看這種幼稚的書！”不料被他聽見了，火冒三丈：“怎么了？我愿意！”就這樣，你一言，我一語，我們吵得不可開交、面紅耳赤。隨著爭吵地逐漸“升級(jí)”，我們竟然動(dòng)起武來?；氐郊?，我把這件事的前因后果告訴了媽媽，媽媽嚴(yán)厲地批評了我，使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。第二天，我還沒把“對不起，請?jiān)徫摇钡脑捳f出口，卻發(fā)現(xiàn)像皮找不到了。我把鉛筆盒翻了個(gè)遍，還是沒有找到。正在我焦急地找橡皮時(shí)，一塊橡皮已擺在了我的面前。接著，傳來了趙以恒的聲音：“用吧！”“謝謝，謝謝，昨天的事是我不對。”我感激地說。而趙以恒卻滿不在乎地說：“昨天的事我早忘記了！”“哈哈！”我們都笑了。同學(xué)之間是不為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較的。