【實用】小學(xué)寫人物的作文500字三篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)寫人物的作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)寫人物的作文500字 篇1

今天我起來刷牙就看到爸爸坐在電視機前一動不動。以前活潑，機靈的爸爸今天怎么變成了“木頭人”呢?他可是很少這么早就坐在電視機前的，好奇心使我想馬上揭開這個秘密。

開始行動了。我叫一聲:“爸爸，有人偷看電視啦!”咦，怎么沒有沒反應(yīng)?他還是聚精會神于盯著電視屏幕，張開型”O(jiān)”的嘴巴，一動也不動，怕它飛跑走一樣。我又加大音量叫了一聲:“爸爸，你在做什么?看得這么入神?！卑职诌€是沒反應(yīng)。這么回事，看樣子也不像是生氣?難道……我趕緊去叫媽媽來看。媽媽來了，摸摸爸爸的額頭，正要說話，爸爸說話了:“我正在思考問題。”哦，原來是這樣，嚇了我一跳，我不由地嘀咕:真是個“木頭爸爸”。

我還記得，他岀去辦事時有時就晚回來，家里人像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉(zhuǎn)，擔(dān)心他出什么意外給他拼命打電話，但任憑你打多少個電話給他都不接。只有等他把事情做完了才拖著疲憊的身子回家。聽到我們的責(zé)問，他振振有詞:不接電話自然有我的理由，你們以后遇到這種情況就不要打電話了。這些都是“木頭”才能做的事情。

其實爸爸挺辛苦，為了我能在東華學(xué)校安心學(xué)習(xí)，及家人生活過得好一些，他任勞任怨工作，在我們面前也從來不提工作的辛苦。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸手受傷了，還流著血，我心痛地問他是怎樣弄傷的。但他只是輕描淡寫地說，沒什么，只要你好好學(xué)習(xí)就可以了。這有什么關(guān)系?我有點困惑不解。后來我從一位叔叔口中聽到，爸爸為了即節(jié)約一點工錢及時間，他親手卸貨，不小心弄傷的。

這就是我的“木頭爸爸”。

小學(xué)寫人物的作文500字 篇2

一個炎熱的暑假已結(jié)束，同時一個新學(xué)期也已來到。在暑假中，我們長高了，當(dāng)然，我們的老師又換了。

我們的.新班主任姓徐，她剛大學(xué)畢業(yè)，個子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長，長著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，梳著一支長長的小辮子。

上周二是徐老師為我們上第一節(jié)課。她一走進(jìn)教室，我就非常提心吊膽，心想：新老師會不會很兇呢？過了一會，她說話了：“我希望我們這個班級像一個美好的大家庭，大家攜手并進(jìn)，共同進(jìn)步?！甭牭竭@兒，我終于安心了，讓我感到徐老師多么和藹可親，多么像我們的好朋友??！

開始上數(shù)學(xué)課了，徐老師讓我們把收集到的數(shù)讀出來。一個女生站了起來說：“杭州人口一共有五萬八千多人?！蔽覀儼嗟乃型瑢W(xué)都笑了，但徐老師卻用很和藹的聲音說：“沒關(guān)系的。只要下一次把數(shù)抄清楚就可以了?！蹦俏慌犃诵炖蠋煹脑挘睦锸娣O了。

徐老師不只教我們一個班，還教四（1）班的英語和數(shù)學(xué)。

有一次，有個同學(xué)聽不懂上課講的內(nèi)容，徐老師就抽下課的時間為那個同學(xué)補課，那同學(xué)聽得津津有味，后來終于懂了。但這個時候上課鈴已經(jīng)響了，徐老師又接著給同學(xué)們上課。徐老師的一次課間休息就這樣一閃而過了，本來這一節(jié)下課徐老師也可以休息一下，再上下一節(jié)課，但卻為了給同學(xué)補課了，徐老師你是多么的辛苦??！

徐老師不只在學(xué)校里很忙，很辛苦，同樣在家里也非常地辛苦。在那深深的黑夜中，每一位同學(xué)與家長都可能進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，但徐老師卻還在那暗暗的燈光下為我們批改作業(yè)；在每一個孩子與家長還沒有起來的時候，她卻早已在為我們備課。哎，我們敬愛的徐老師，您是多么地辛苦?。?/p>

小學(xué)寫人物的作文500字 篇3

中秋節(jié)當(dāng)天，我們回鄉(xiāng)下爺爺家過節(jié)。爺爺家的屋檐下，不知道什么時候，多了個燕子窩。這個窩的小主人是三只可愛的小燕子。這三只可愛的小燕子，每天都早起到山上捉蟲子去。一天中午，我坐在小板凳上，用自己剛剛打死的戰(zhàn)利品—一只蒼蠅，喂我的綠袍大將軍—螳螂先生。突然，我聽見一陣清脆的鳥叫，我回頭一看，原來是小燕子們要回巢了，我心里突然生起一個念頭：看看小燕子是怎么從那么小的洞口飛進(jìn)飛出的?？墒沁€沒等我看清楚，“嗖——嗖——嗖”三聲，三個黑影一閃而過進(jìn)了巢里。正當(dāng)我驚訝它們的神速時，一只小燕子探出它那個小巧的腦袋，歪著看看我，又對我叫了幾聲，便把小腦袋縮回去。不一會兒又飛了出來，它對著巢叫了兩聲，另兩只也飛出來了。我想它們應(yīng)該是太累了，回來休息休息在繼續(xù)去消滅害蟲吧？假期要結(jié)束了，我告別小燕子和調(diào)皮的螢火蟲，又回到了城市里的家下午，我到山里跟爺爺拔花生，捉螞蚱，我在山上玩了一下午，漸漸的太陽要下山了，我們回了家。天黑了，我們坐在院子里乘涼。忽然一陣鳥叫，原來小燕子們要回家了，但是他的巢建在院子的電燈旁，我們開著燈，它們害怕。我趕緊關(guān)上燈，小燕子快活地叫了幾聲，招呼著家人回到了巢里。突然，我看到一個東西一閃一閃的，爺爺說那是螢火蟲，“螢火蟲！”我高興地叫著，小家伙好像被我嚇著了，燈一下子滅了，“啪”地一聲掉了下來。我跑過去，撿起小螢火蟲放在一個煙盒里。哦，可憐的小家伙。過了一會兒，小螢火蟲屁股上的小燈又亮了，比剛才更亮。我想觀察一下它的小燈，這個調(diào)皮的小家伙見我一看它，燈就滅了。我把它放進(jìn)煙盒里，它就左爬右爬，燈也一閃一閃的。爸爸說螢火蟲是一種很嬌貴的小生物，不能隨便抓，養(yǎng)它們，如果那樣它們會死掉。我擔(dān)心螢火蟲會死掉，就把它放飛了，沒想到它一會兒又飛回來找我了，還爬到我的手上，看來有點戀戀不舍啊，真調(diào)皮。既然它這么喜歡我，我也不拒絕，我把它放在窗臺上，它想走就走，想回來就回來，很自由。