關(guān)于人物描寫作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于人物描寫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于人物描寫作文1

早上是猛虎，上課是鸚鵡，下課是只小鳥——他就是我最熟悉的同學(xué)。

為什么說他早上是猛虎呢？因為他早上“喝”的一聲震耳欲聾“趕快交作業(yè)”的聲音又像是一位嚴(yán)肅的教官，讓人有種軍令如泰山的壓迫感。他叫你交作業(yè)即不是請，也不是提醒你，而是一道下了軍令狀的命令。他若看你東張西望，五秒內(nèi)交不出作業(yè)來，他會用怒目盯著你，仿佛你是他上輩子的仇人似的，有不共戴天之仇。

那為什么他課上是只鸚鵡呢？因為他上課的時候是如同鸚鵡一般能說會道。他說話有理有句，唯妙唯肖。讓他說下去則是滔滔不絕，源源不斷，言無不盡。絕無笑里藏刀，強(qiáng)詞奪理。他就猶如一個日夜不斷工作的播音員，這真是一只聰明的鸚鵡。

為什么說他下課像只歡樂的小鳥呢？因為每當(dāng)下課的時候，他似乎從籠子里得到了解脫，在天空中自由地飛翔；在窗邊歌唱；和伙伴一起玩耍--總的來說，一下課，他就從嚴(yán)肅變成歡樂，完全變了一個人：要他去演戲，我看他去演漢奸，因為漢奸兩面三刀的性格，正好符合他的這個特點？

嚴(yán)肅無比，能說會道，自由自在你猜到他是誰了嗎？他就是--我不告訴你。

關(guān)于人物描寫作文2

我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。

我的媽媽留著一頭烏黑的短發(fā)，一雙又細(xì)又長的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無微不至的照顧，而且在學(xué)習(xí)上不斷地鼓勵著我，幫助著我。

記得二年級一次數(shù)學(xué)單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：“慘了，回家后媽媽看了分?jǐn)?shù)一定會批評我?！蔽姨嵝牡跄懙鼗丶伊恕；丶液?，媽媽問我試卷發(fā)了嗎？我支支吾吾地說：“還……還沒有?！眿寢尦梦疑蠋臅r候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會大發(fā)雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對我說：“兒子，做人要誠實，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽相信你會取得好成績的?！敝?，媽媽找一些關(guān)于角的練習(xí)題讓我練習(xí)，耐心地幫我講解，經(jīng)過練習(xí)之后，我更好地掌握了角的知識，并在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績離不開媽媽對我的教導(dǎo)及鼓勵。

總之，媽媽為我付出了很多很多，是難以衡量的，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大以后好好孝敬媽媽。

關(guān)于人物描寫作文3

在漫長的人生旅途中，有許多人值得我們?nèi)ジ屑ぁ⑷プ鹁?、去懷念……反正，在我的人生旅途中，我就遇到了一個最值得我去懷念的一個人——我的老爺爺。

在記憶的深處，我清楚的記得，我的老爺爺在我的童年時，就悄然離去。那時的我，只知道老爺爺是被可惡的心臟病給害死的，并不覺得傷心。

隨著年歲的增長，聽到有關(guān)老爺爺?shù)氖?，卻越來越多。直到現(xiàn)在，我才知道小時候，老爺爺是多么疼我。有一次，我對老爺爺說：“我要吃這個?！迸叮?！”老爺爺笑瞇瞇地答道?！安徊徊唬疫€是要這個吧?！薄昂?！”老爺爺二話不說就答應(yīng)了，剛想向商家賣這個，我突然又說不要那個了，還是要回剛剛那個好了！“好啊，你這個小妮子，竟然把我當(dāng)猴兒耍了！”老爺爺頓時恍然大悟，說著，便抱起了我，向商家買了那樣零食?！拔?，又沒事！”我調(diào)皮地說道。就這樣，我與老爺爺在歡聲笑語中，在夕陽的余輝下，慢慢走回家。

我回憶著童年時與老爺爺發(fā)生的有趣事，悄然落淚。我對自己說，不要哭了，在心里默默的懷念著老爺爺就好了。不用讓任何人知道！只要自己知道就行了。

我是多么懷念童年時對我無微不至的老爺爺??！

關(guān)于人物描寫作文4

某某同學(xué)：

你好。當(dāng)你看到這封信的時候，想必你已經(jīng)逍遙自在好幾天了。你拿著我們?nèi)嗤瑢W(xué)咱飲料瓶子賣的錢，過癮嗎？你拿著錢去上網(wǎng)，去買零食的時候，腦子里有沒有出現(xiàn)班長，班主任以及全班同學(xué)怎么看待你？你聽著班主任批評你的時候，你沒有臉紅嗎？你沒有慚愧嗎？我想大家都特別想知道，你那裝著驚訝與無辜的表情是怎么裝出來的？當(dāng)我們在說：“誰這么缺德呀。”之類的話，你是在沉默不語，還是也在問東問西？自己罵自己？還是怎么樣？

班主任說你：“難道你的人格和尊嚴(yán)就只是值那么幾十元錢嘛？”你有沒有也在問自己？別恩的尊嚴(yán)與人格是無價的，而你的尊嚴(yán)卻區(qū)區(qū)是這么幾十元錢，你難道不覺得可笑嗎？

當(dāng)你的同桌或朋友問你知道不知道是誰偷班費了？你是搖搖頭，還是說不知道，還是怎么樣？作為你的同學(xué)，我想勸你一句話：“苦海無涯，回頭是岸?！蔽蚁嘈虐嗬锏娜艘埠臀乙粯硬辉敢忾L大后在監(jiān)獄里見到你吧。

關(guān)于人物描寫作文5

我的同桌是鐘佳穎，她的性格十分開朗。

她的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭短發(fā)，有長長的劉海。在課堂上還比較積極，可在動手自己實踐方面就顯得“笨手笨腳”了。

在這次秋游中，大家都在一絲不茍地包餃子，她也不例外，也動手包了起來。我在家中經(jīng)常包餃子，包起來是得心應(yīng)手，完全沉浸在餃子的世界中了。

偶然抬頭去拿餃子皮時，發(fā)現(xiàn)鐘佳穎正在包餃子，她的動作引起了我的注意。我停下來，看著她包餃子。哦！老天！鐘佳穎包的餃子也太“豐滿”了吧！餃子皮都包不住了，好不容易把餃子餡給包進(jìn)去了，另一邊卻開始露餡。這個餃子大著肚子，像個孕婦。放到餃子群中，簡直是“鶴立雞群”呀！

咦？她也覺得自己餃子包的不美觀嗎？這次，她拿起餃子皮，先放了一點肉，左看看右看看，覺得肉少了。于是又舀了一小勺的肉。包了起來，她折了幾個皺，樣子并不怎么漂亮。這次肉少了！唉，我又發(fā)現(xiàn)了她的一個問題，她怎么不用水呢？我看不下了，只得低頭包自己的餃子了……

這就是我的同桌鐘佳穎，一個“笨手笨腳”的女孩。

關(guān)于人物描寫作文6

我住的小區(qū)里每一幢樓都有一個掃樓梯的阿姨，大家都叫她們：清潔工。

我這一幢的阿姨是個很樸素的人。她穿的衣服一點都不特別，無論走到哪一間店鋪，都很容易買到這種衣服。阿姨腳上的鞋子，不是皮鞋，而是解放鞋。她從來沒有修剪過漂亮的頭發(fā)，長長的頭發(fā)簡單地綁在腦后。

但她是個愛勞動的人，每天7點，她就早早地拿好拖把，從9樓到1樓，把樓梯拖得干干凈凈，閃閃發(fā)亮。夏天早上，她總是累得滿身大汗。拖完地后，還要擦門和扶手。每次我見到她，我都會產(chǎn)生一種敬佩之情。

中午的時候，她又開始掃地了。她把那些樹葉掃走，小路變得更寬敞了。掃完后，她又開始撿垃圾了。她把草叢中的垃圾撿走，再把垃圾桶擦得干干凈凈。

清潔工阿姨穿著最樸素的衣服，做著最累的活，卻換來了美麗、好看的家園！謝謝你清潔工阿姨，你是世界上最美麗的人！

關(guān)于人物描寫作文7

瞧！坐在椅上如睡在床上的解文晉，他正在閉目養(yǎng)神。那淡薄的睫毛下閃著狡黠的光。別看他現(xiàn)在這么“文靜”，其實他上課可喜歡擺“cool”了。上次老師讓他回答幾個問題。他呢，慢吞吞的站起來。就像散了架子似的，雖看上去很虛弱，其實當(dāng)老師讓他坐下時，他反而心血來潮，嘰嘰喳喳的講起“鳥語”來了。有時候，他叫我們幫忙，我們不理睬，他就裝模作樣的說：“板兒哎，你記著！”笑得我們的肚子疼，真是一個知錯不改的家伙。

下一個閃亮登場的“明星”是蔡洋洋，他自翊有秦皇贏政的實力。他改寫各種名詩，還常常讀給我們聽，還總是說：“搗家為國，在所不辭”。使我們哭笑不得，別看他吊兒啷當(dāng)，不過還算負(fù)責(zé)任，每當(dāng)上課鈴響過，粉筆的印記還殘留在黑板上，他總是積極上前地一遍又一遍的擦干凈。不過他總像上了八十歲的老太爺似的唉聲嘆氣。上課，老師提問他，他仿佛很驚異，大叫說：“?。≡趺词俏已?！哎”他會回答問題，老師問：“為什么這樣”，而他總說：“因為……”這時解文晉也來湊熱鬧說：“所以……”，逗的同學(xué)們地哄場大笑。

看到了吧！這就是讓我們班有快樂氣氛的兩個明星，Look！解文晉又在閉目眼神，蔡洋洋又在走秀……

關(guān)于人物描寫作文8

在我們的身邊，都會有為我們留下很深刻的印象的人。而我當(dāng)然也不例外。不過我最印象深刻的.人，不是我的父母，不是我的親人，而是我們班的班長。

她總是身穿一套時髦的衣服，身材苗條，扎著一個馬尾，一個瓜子臉，兩道細(xì)長的柳眉，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神。他笑起來的聲音，真是清脆、婉轉(zhuǎn)，仿佛是美妙的歌聲，令人陶醉。說起他的歌聲，真是好聽的不知怎么形容。他動腦筋時，眼睛注視前方，咬緊下嘴唇，知道想出辦法來，兩眼放出興奮的光芒，瓜子臉上綻開了兩朵“小花”，一條馬尾一甩一甩的，仿佛在歡笑。

她的學(xué)習(xí)特別好，也是老師的得力助手，咱們班的頂梁柱。但他最大的特點就是很“重義”。每次我們女生犯了什么錯，他就說：“老是吵我們的話，大不了，我一個人頂著，不會讓大家受累的！”果然，老師知道事后，問了是誰干的，她把桌子一拍，站起來說：“是我！”而且，她也很愛收拾尷尬的局面。我們班的人大部分都很愛面子，有一次，一位女同學(xué)沒有臺階下，他為三言兩語就擺平了！

這就是我們班的班長，王佳綺。在學(xué)習(xí)中是我們的好榜樣，在生活中，是我的好朋友。我很高興和她做朋友！

關(guān)于人物描寫作文9

張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點，有趣的是他的痣上還長著幾根毛呢。張老師上課是很嚴(yán)肅，可下課是還是會和我們一起開玩笑的，和我們的關(guān)系很好。

有一次，我們問張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下?！薄安恍?，你們摸了我會掉錢的，而且會掉500元的?！睆埨蠋熜χ鸬馈Ｎ覀儺惪谕暤恼f：“騙人的，這怎么可能呢?”張老師嚴(yán)肅地說：“真的，我什么時候騙人的。”但瞬間張老師就忍不住笑了起來，我們也哈哈大笑起來。

張老師很用心教我們寫作文。他說作文是語文中最見功夫的地方，作文寫的好了，語文的基礎(chǔ)也不會差到哪里去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級雛鷹評價周報》，將我們較好的作文放到周報上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫好作文的課：讓啞巴說話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。

張老師工作積極負(fù)責(zé)，是一個值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會以優(yōu)異的成績來報答您!

關(guān)于人物描寫作文10

我們的數(shù)學(xué)大組長長得又矮又瘦，還很不合群，若有人碰她一下，她就會很生氣地說喂！干嘛？她的特點就是狠！誰也沒有她做得那么狠。

記得有一次課間休息的時候，我們幾個人在玩踢毽子，小怡不小心把毽子踢到她身上，頓時，她氣得像一頭發(fā)瘋的母牛，把小怡罵得無地自容。我們個個都嚇得直冒冷汗、渾身發(fā)抖。數(shù)學(xué)大組長看見我們這樣，這才得意地走了。平常我們都不敢跟她玩，不敢惹她。

還有一次，我們在玩跳繩，被她看到了，她強(qiáng)硬地對我們說：給我，我要玩。我們個個都心不甘情不愿，不想給她玩，可是她毫不退讓，一把搶過我們的跳繩，心里不但沒有一絲歉意，嘴里還嘮叨個不停：小氣鬼，玩一下怎么了？看著她離去的背影我們異口同聲地說惡霸。

這就是我們的數(shù)學(xué)大組長，怎樣？夠狠吧！

關(guān)于人物描寫作文11

在我的記憶中最使我難忘的還是王老師。

同學(xué)們都很喜歡她，因為他很幽默，課堂上時不時說出的話語使課堂上的氣氛變得很歡快，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情變得更高了。她的聲音像有魔力似的，原本常常開小差的我也放下了手中的東西，專心的聽講，積極地發(fā)言。第一次發(fā)現(xiàn)語文課的40分鐘這么快。

王老師剛來我們班的時候很嚴(yán)厲，每天總會揪出點錯來，他發(fā)火時全班大氣也不敢出一口。可是突然有一天，她說她再也不發(fā)脾氣了，會盡量控制自己的。從此，她就真的很少發(fā)火了。她教會了我守信，教會了我一諾千金。

她很愛同學(xué)們，同學(xué)們當(dāng)然也很愛她。過節(jié)時，大家都爭先恐后地給她寫賀卡，每次，她都能收到一大堆賀卡。還有一次，她過生日，同學(xué)們知道后，在她踏進(jìn)教室的那一瞬間，大家齊聲唱起了生日歌。

王老師是我最難忘的老師，無論是她的幽默。嚴(yán)厲。還是守信都使我難忘。

關(guān)于人物描寫作文12

我有一個好媽媽，她做事非常認(rèn)真、仔細(xì)。她長的小巧玲瓏，烏黑烏黑的頭發(fā)，總是那么順那么亮，媽媽的眼神總是那么溫和、親切。

自從奶奶退休回鄉(xiāng)下了，媽媽就特別忙碌。在生活上，媽媽總是很關(guān)心著我。早上，媽媽送我上學(xué)，還要上班?；氐郊依?，我做我的作業(yè)，媽媽在廚房里做我喜歡吃的飯菜。

媽媽也有自己的生活空間。打開她的小包，聞到一股香噴噴的香水味，有很多各種各樣的護(hù)膚品。有一次，媽媽做面膜的時候，我就叫她“魔鬼媽媽”。“魔鬼媽媽”還喜歡看報紙和雜志，每天晚上，她都會看二十分鐘的報紙，就這樣，我也養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。

在這上小學(xué)的三年中，媽媽總是鼓勵我。記得二年級有一次，我數(shù)學(xué)考差了，媽媽拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“這次沒考好，下次爭取。”并且與我一起找出題目錯在哪里，耐心地講給我聽。有的時候，我有了進(jìn)步與收獲，媽媽就會帶我去散步，聊天和分享。這時，我感覺媽媽就像我的好朋友。

有這樣的媽媽，我感到很幸福。