
關(guān)于小學(xué)寫(xiě)人物的作文600字集錦7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非??鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼男W(xué)寫(xiě)人物的作文600字7篇,歡迎閱讀與收藏。
在中國(guó)五千多年的歷史道路中,有許多歷史名人,他們都被世人所贊頌。而我只喜歡一個(gè)人——孔子。
孔子大家想必都知道吧!他名丘,字仲尼,魯國(guó)人??鬃邮侨寮覍W(xué)派創(chuàng)始人??鬃邮俏覈?guó)古代最偉大的政治家、思想家、教育家。
我喜歡孔子的“仁”??鬃犹岢隽恕叭省钡膶W(xué)說(shuō),人包括了一切美德。他主張“愛(ài)人”,要求統(tǒng)治者體察民情,愛(ài)惜民力,“為政以德”,用道德和禮教來(lái)治理國(guó)家是最高尚的治國(guó)之道。這種治國(guó)方略也叫“德治”或“禮治”。他反對(duì)苛政和任意刑殺,看出他很有同情心,體諒百姓。
我喜歡孔子的樂(lè)觀開(kāi)朗??鬃釉苡瘟袊?guó),宣傳自己的政治主張,鼓吹“仁”的學(xué)說(shuō),但他四處碰壁,沒(méi)有一位國(guó)君聽(tīng)他的,但他毫不在乎。但在后來(lái),孔子的學(xué)說(shuō)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想,在中國(guó)文化中占有重要地位,對(duì)后世影響極大。他還創(chuàng)辦私學(xué),他招學(xué)生不問(wèn)出身貴賤和家境富,廣收門(mén)徒。他先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千多人。
我喜歡孔子的“以財(cái)施教”。不像現(xiàn)在,不想學(xué)哪門(mén)都不行,老師讓我們都得會(huì),不許偏科。他的學(xué)生哪里學(xué)得好就教他哪里。他還教育學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí),以便“溫故而知新”。
孔子晚年回到魯國(guó),專(zhuān)心從事教育,他還整理古籍,根據(jù)魯國(guó)歷史材料編成了《春秋》一書(shū)。孔子的弟子把他的言論都記錄到《論語(yǔ)》這本書(shū)里了。教師在教書(shū)育人的過(guò)程中應(yīng)該“誨人不倦”,“循循善誘”,“因材施教”。他認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該有好的學(xué)習(xí)方法如“舉一反三”、“溫故而知新”;學(xué)習(xí)還要結(jié)合思考“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,好學(xué)“三人行必有我?guī)煛?;學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。孔子的教育思想,至今仍然有啟發(fā)和教育的重要意義。
孔子的美學(xué)思想核心為“美”和“善”的統(tǒng)一,也是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一??鬃犹岢霸?shī)教”,即把文學(xué)藝術(shù)和政治道德結(jié)合起來(lái),把文學(xué)藝術(shù)當(dāng)作改變社會(huì)和政治的手段,陶冶情操的重要方式。并且孔子認(rèn)為,一個(gè)完人,應(yīng)該在詩(shī)、禮、樂(lè)修身成性??鬃拥拿缹W(xué)思想對(duì)后世的文藝?yán)碚撚绊懢薮蟆?/p>
我喜歡孔子,喜歡他的“仁政”;喜歡他的樂(lè)觀開(kāi)朗;喜歡他的“因材施教”。
我有一個(gè)聰明的老爸,他善于思考,在我眼里沒(méi)有他解決不了的問(wèn)題。老爸戴著一副精致的眼鏡,眼珠子在鏡片后面常骨碌碌地轉(zhuǎn),好主意不時(shí)地會(huì)蹦出來(lái);我們笑他肚子太大,他卻打趣說(shuō):我的肚子 里左邊裝天文地理,右邊裝語(yǔ)文科學(xué),不大怎么可能裝得下?
爸爸的聰明首先表現(xiàn)在生活上。他燒得一手好菜,葷素搭配,有炒有湯,色、香、味、形俱全,大家都很愛(ài)吃。特別是燒魚(yú)、炒黃瓜,那可是爸爸的拿手絕活,周末給我煮面條是他的“保留節(jié)目”,因 為我很喜歡吃面條,所以老爸每個(gè)雙休日,只要不加班,他都得給我燒。爸爸為什么能燒出如此好吃的菜呢?那是因?yàn)樗朴趯W(xué)習(xí),別人拿手的菜肴,他能如法炮制。呵呵,很厲害吧!?
爸爸的聰明更表現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)上、工作上。他很愛(ài)學(xué)習(xí),文章寫(xiě)得非常好,小說(shuō)經(jīng)常獲獎(jiǎng)。師范學(xué)校畢業(yè)的他,現(xiàn)在已是單位辦公室負(fù)責(zé)人,經(jīng)常寫(xiě)材料到深夜,他寫(xiě)的材料經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。我在 原來(lái)學(xué)校就讀時(shí),他兩次參加了學(xué)校舉行的征文比賽,兩次都獲了獎(jiǎng),一篇是《成語(yǔ)大戰(zhàn)》,一篇是《我的教育智慧故事》,我和老媽都像吃了蜜一樣甜。前不久,有一道數(shù)學(xué)題我做不來(lái),老師也一時(shí) 做不出來(lái),而老爸冥思苦想了一晚上,第二天早上繼續(xù)開(kāi)動(dòng)腦筋,終于把題目做出來(lái)了。
爸爸讓我最感動(dòng)、印象最深刻的,則是在危急關(guān)頭表現(xiàn)出來(lái)的智慧。在一個(gè)大雪飛舞的夜晚,老爸因?yàn)榧影嗪芡聿呕丶遥飞闲腥讼∩伲_踩在凍住了的雪塊上“喀嚓”“喀嚓”地響。突然,他發(fā) 現(xiàn)前面的高坡上有一團(tuán)黑影,走進(jìn)些看似乎是人影。老爸想:不會(huì)是死人吧?他很勇敢地靠近,一股很濃重的酒氣撲鼻而來(lái),原來(lái)是一個(gè)酒鬼躺在雪地里,正香甜地打著鼾呢!酒鬼頭朝下,腳朝上,看 樣子很危險(xiǎn)。老爸靈機(jī)一動(dòng),連忙掏出手機(jī)撥打了“ 110”,又掏出“酒鬼”衣兜里的手機(jī),回呼了他朋友的手機(jī),叫那人趕快趕來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,警察趕來(lái)了,酒鬼的朋友也趕來(lái)了,把那酒鬼帶回了家 。我想,要不是老爸及時(shí)出手相助,那酒鬼就這樣一直躺到天明,難說(shuō)會(huì)不會(huì)被凍成冰棍。
我的爸爸不論在生活上,還是在工作上、學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)處處都表現(xiàn)出了他的聰明智慧,我很敬佩他,我相信我長(zhǎng)大也會(huì)成為一個(gè)聰明的人、對(duì)社會(huì)有用的人。
在我們學(xué)校兩棟教學(xué)樓中間有一個(gè)迷人的植物園。
我來(lái)到植物園門(mén)口,推開(kāi)小鐵門(mén)進(jìn)去,放眼進(jìn)去,一條用彩色方磚鋪成的小路把整個(gè)植物園分成了兩半。小路左邊有一個(gè)花瓣形的花壇,花壇里種著兩棵南洋杉,它們像一對(duì)親密的兄弟,手牽著手,肩并著肩,在竊竊私語(yǔ)。小路右邊也有一個(gè)花瓣形的花壇,花壇里種著三棵檳榔樹(shù),檳榔樹(shù)足有四層樓那么高,主干粗壯,主干上有一圈圈銀色的圓圈,就像纏繞著幾條小銀蛇,它們站得直直的,像三位日夜守衛(wèi)著植物園的侍衛(wèi)。有一棵玉蘭樹(shù)緊緊靠著這個(gè)花壇。樹(shù)上開(kāi)滿了雪白的玉蘭花,朵朵玉蘭花像一支支潔白無(wú)暇的玉鈴在風(fēng)中搖晃著,側(cè)著耳傾聽(tīng),好似那清脆悅耳的鈴聲在風(fēng)中傳送過(guò)來(lái)?;ǘ溆械暮?,像一支支白蠟燭;有的爭(zhēng)芳斗艷,有的散發(fā)出濃郁的香味;有的倒掛枝頭;有的像白蝴蝶面對(duì)著浩瀚的藍(lán)天振翅欲飛。植物園兩旁有許多棕樹(shù)。在小路旁邊有一棵芒果樹(shù),到了夏天,芒果樹(shù)上開(kāi)滿了小花,不用二、三個(gè)月小花變成了小芒果,摘一個(gè)芒果聞一下,一股果香撲鼻而來(lái),我聞到那種香味,好像正在吃著甜津津的芒果。這么多樹(shù)中最可愛(ài)的樹(shù)還是楊桃樹(shù)。楊桃樹(shù)長(zhǎng)得雖然不是很粗壯,但是小小的枝干上長(zhǎng)滿了密密的葉子,葉子周?chē)€有血紅色的小花朵,不要一、兩個(gè)月,血紅色的小花朵變成了個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小楊桃,就成了遮陽(yáng)傘。植物園兩旁長(zhǎng)滿了綠油油的小草,摸上去軟綿綿的,好似給植物園鋪上了綠色而且柔軟的地毯。綠油油的草地上還有許多五顏六色的圓凳子,就像一朵朵不同顏色的“蘑菇”。植物園里有許多小花,最引人注目的還是漂亮的美人蕉,有紅色的,有黃色的,真漂亮。
我們學(xué)校的植物園景色非常誘人。難道我們會(huì)不喜歡美麗、可愛(ài)的植物園嗎?
我們班 一位“活寶”——王濤。你想知道我們?yōu)槭裁唇兴盎顚殹眴?那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
要說(shuō)起這位大“活寶”呀,那可有話說(shuō)。將近五年的'小生活中,“活寶”王濤帶給我們班太多的歡聲笑語(yǔ)了。
你瞧,這不老師有急事,剛給我們布置完作業(yè),后腳剛出門(mén),“活寶”就邁著他那“鴨子步”,一搖一擺地走上講臺(tái):“親愛(ài)的觀眾朋友們,歡迎您收看今天的‘詩(shī) 歌改改編’!”他這一番開(kāi)場(chǎng)白,就把我們?nèi)堑煤逄么笮??!敖裉煳覀円木幍脑?shī)歌是《望廬山瀑布》!”他報(bào)完了詩(shī)名,自己便搖頭晃腦吟誦起來(lái):“日照香爐生 紫煙,李白來(lái)到烤鴨店??谒飨氯С?,一摸口袋沒(méi)有錢(qián)。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)被“活寶”笑得前俯后仰。這時(shí),“嗒,嗒”的高跟鞋的聲音從窗外傳了進(jìn)來(lái)。大事不 好!老師來(lái)了! 我們立馬止住了笑聲,教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲?!盎顚殹币?jiàn)大勢(shì)不妙,也趕緊“撤臺(tái)”??墒牵磺型硪?,就在“活寶”剛下“臺(tái)”時(shí),老師進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)老師左手 叉腰,右手指著“活寶”說(shuō):“王導(dǎo)演,你演的戲可真精彩,很受大家歡迎呀!為了表示對(duì)你的嘉獎(jiǎng),走,去我辦公室!”“活寶”剛才的得意樣早已無(wú)影無(wú)蹤了, 此時(shí)變成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。
你再來(lái)聽(tīng)一段。那天“活寶”和“霸王”馬寬發(fā)生了矛盾。這兩個(gè)人真是“冤家路窄”,“活寶”對(duì)“霸王”說(shuō):“君子動(dòng)口不動(dòng)手,我給你出一道題,你要答對(duì)了,你繼續(xù)當(dāng)你的‘霸王’,答錯(cuò)了,你就讓‘位’于我。”
“霸王”聽(tīng)了,想了想,答應(yīng)了。
“請(qǐng)聽(tīng)題:一棵樹(shù)上,有四只鳥(niǎo),獵人打死了只,還剩幾只?”
“三只!”“霸王”脫口而出。
“恭喜你,答錯(cuò)了!”
“霸王”不解地問(wèn):“四減一是等于三呀,為什么不對(duì)?”
“其它三只鳥(niǎo)早就被下飛了,哪兒還在樹(shù)上傻等著挨槍子兒啊?”
這一番話讓“霸王”目瞪口呆,只得拱手相讓了。
怎么樣?算不算“活寶”呢?我們班的“活寶”有趣吧?如果你想享受快樂(lè),就快快加入我們班吧,“活寶”會(huì)帶給你無(wú)窮的歡樂(lè)!
我的班主任姓李,名叫李玲玲。大家親切地稱(chēng)她為“李老師”。
李老師卷卷的短發(fā),鼻梁上戴著一副眼鏡,顯得很和藹。李老師從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在都擔(dān)任我們語(yǔ)文,所以我們大家也都跟老師建立了深厚的感情。
我的班主任李老師工作特別的認(rèn)真。為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的“檔次”,老師著實(shí)費(fèi)了不少心血,只要你做得又對(duì)字跡又工整,作文或日記寫(xiě)得精彩,老師總會(huì)獎(jiǎng)給我們一個(gè)“優(yōu)”字,為了激勵(lì)我們,三個(gè)優(yōu)字可以換一顆星,十五顆星換一張免作業(yè)卡,看著老師細(xì)心的批改作業(yè),我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作業(yè)了。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心培育。記得有一次上品德與生活,老師提了一個(gè)問(wèn)題,許多同學(xué)想好問(wèn)題紛紛舉起了手。我平時(shí)總是怕回答錯(cuò)誤,很少舉手發(fā)言,雖然心中有答案,但我還是穩(wěn)坐在座位上。李老師朝同學(xué)們放眼望去,目光停留在我身上。我從她的目光上讀出了鼓勵(lì)和信任,可我還在猶豫著。李老師仍在看著我,我便大膽地舉起了手。聽(tīng)完我的回答,老師用贊許的目光看著我,似乎在對(duì)我說(shuō)真棒??!以后繼續(xù)努力,大膽發(fā)言!
李老師不僅教會(huì)我們知識(shí),還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?。我和鍶崎、雅穎三個(gè)是好朋友,我們班有一個(gè)男同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我們,我們很生氣,決定報(bào)復(fù)他。有一天,我們?nèi)齻€(gè)把他的語(yǔ)文書(shū)偷藏起來(lái),上課時(shí)他沒(méi)有書(shū),結(jié)果被老師批評(píng);還有一次,我們又把他的文具盒偷偷地扔掉。結(jié)果這一切被老師發(fā)現(xiàn)。我想:這下可慘了。我們?nèi)硕急弧罢?qǐng)”到講臺(tái)前,我的心一直撲通撲通地跳。只聽(tīng)老師說(shuō):“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),但有錯(cuò)就要改。你們?nèi)齻€(gè)都是好學(xué)生,老師相信你們以后不會(huì)再發(fā)生類(lèi)似這種事?!痹诶蠋煹慕陶d下,我們誠(chéng)懇地改正了錯(cuò)誤。
從四年前一個(gè)年幼無(wú)知的孩童,到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的學(xué)生,我要由衷地感謝我們李老師,因?yàn)樗龑?duì)我的幫助最大。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)北京歡樂(lè)谷,透過(guò)欄桿瞥見(jiàn)“鬼屋”時(shí),就會(huì)想到我的同學(xué)——張一多,小學(xué)作文描寫(xiě)人物。
他個(gè)子不高,瘦瘦的身材可是在全班首屈一指。濃濃的眉毛整齊地排在小眼睛的上方。眼睛雖然小,但眼中的神采不減。兩片薄薄的嘴唇恰到好處地鑲在他勻稱(chēng)的臉上。一頭黑色的短發(fā)更能顯出他的干練。這么一位帥氣的小伙子,在歡樂(lè)谷卻帶領(lǐng)我們干了件大事。
那是一個(gè)溫暖的春日上午,陽(yáng)光輕拂大地,暖和的陽(yáng)光歡快地跳躍著,給人一種愉悅的感覺(jué)。此時(shí),我們“打鬼小組”正為了能進(jìn)“鬼屋”體驗(yàn)打鬼的感覺(jué)而排著長(zhǎng) 長(zhǎng)的大隊(duì)。就在大家耐心地排隊(duì)等候之時(shí),從隊(duì)伍的前方傳來(lái)了一陣騷動(dòng)聲,其間還夾雜著“快來(lái)!快來(lái)!”的喊聲。我們幾個(gè)紛紛探出頭,觀察事情的經(jīng)過(guò)。只見(jiàn) 排在前面的幾個(gè)大約十三、四歲的大男孩正招呼他們的同伴插隊(duì)呢!那個(gè)插隊(duì)的男孩,竟然在光天化日之下大搖大擺地徑直插到了隊(duì)伍里,非常坦然的站在了我們的 前面?!疤蓯毫?”面對(duì)這種行為,我們“打鬼小組”的成員們個(gè)個(gè)義憤填膺,瞪起眼睛,紛紛指責(zé)起他們的行為,“太沒(méi)素質(zhì)了!真不道德!……”。而那些“ 大個(gè)子”們聽(tīng)到我們的指責(zé),也回過(guò)身,怒氣沖沖地瞪著我們:“你們說(shuō)誰(shuí)沒(méi)素質(zhì)呢?你們幾個(gè)小毛孩子管得著嗎?怎么,想打架嗎?……”。雙方你瞪著我,我怒 視著你,你罵我、我罵你,那場(chǎng)面好不熱鬧。眼看硝煙四起,就在此時(shí),一直在旁冷眼觀戰(zhàn)的張一多,拉住了我們幾個(gè)“戰(zhàn)斗狂”:“夠了!大家都消消氣吧!”他 一邊穩(wěn)定著局面,一邊鎮(zhèn)定自若的指揮著大家,活像一個(gè)大將軍:“那個(gè)……郭兆然,你快去叫老師!老岳,你看住他們,別讓他們?cè)俪鰜y子!……”經(jīng)過(guò)他的安 排,局面漸漸穩(wěn)定下來(lái),在老師的幫助下,風(fēng)波被平息了,我們也順利地玩完了“鬼屋”。
“那個(gè)……郭兆然,你快去叫老師!老岳,你看住他們,別讓他們?cè)俪鰜y子!……”雖然事隔很久了,可這段聲音依然時(shí)不時(shí)地縈繞在我的耳際,尤其是在我遇到麻煩、有些急躁混亂時(shí),那個(gè)鎮(zhèn)定自若、處事不驚的張一多就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前,時(shí)刻提醒著我,他是我永遠(yuǎn)的榜樣!
小時(shí)候,爸爸媽媽就教我別靠近陌生人。從此,陌生人這個(gè)詞就在我心里的黑名單中深深扎根。
歡迎乘坐本車(chē),本車(chē)是由。。。。。。公交車(chē)上,這熟悉的聲音又在耳畔響起。這時(shí),一個(gè)邋里邋遢的中年人一腳踏上車(chē)來(lái)。他風(fēng)塵仆仆的樣子,臉上的皺紋如深溝密布,黑黝黝的膚色一看就知道是剛從工地里出來(lái)。他的一身俗氣的襯衫粘著若隱若現(xiàn)的石灰,拎著一個(gè)破舊的麻袋,還有那被泥濘覆蓋的膠鞋。我暗自慶幸:他離我的座位還遠(yuǎn)著呢!在他拿出攥得皺巴巴的紙幣付費(fèi)后,我?guī)е环N厭惡的眼神看著他鬼使神差地坐在了我旁邊靠窗的座位,心中大呼倒霉。
汽車(chē)開(kāi)始啟動(dòng),他一下子把車(chē)窗用力地拉開(kāi)透透風(fēng),只聽(tīng)見(jiàn)咯吱一聲,所有乘客的目光都尋聲投來(lái)。我頓時(shí)不好意思的低下頭,當(dāng)作事不關(guān)己地翻動(dòng)著手里的書(shū)。他尷尬一笑地搓著手。我在心中怒罵,這是什么人啊,做事那么毛躁,把我都連累了,果真一個(gè)鄉(xiāng)下人!隨后又響起了令我討厭的聲音,他不顧形象地扯著嗓門(mén)唱起歌來(lái)。如果他是一個(gè)儀表堂堂的城里人,我肯定會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)豪放的人。但他不是,因此在我眼中他的歌聲成了噪音。無(wú)意一瞟,看到了他露出的發(fā)黃的牙齒和他臉頰上粘著的灰塵,在他身邊的我,感覺(jué)到被一股熱氣包圍,空氣悶悶的就要窒息,好不自然。我對(duì)他的厭惡之情油然而生。我故意面不改色地端坐著,挺胸抬頭。就是要?jiǎng)e人看看這城里人和鄉(xiāng)下人的區(qū)別,文化人和打工仔的不同。
終點(diǎn)站到了,他急急忙忙地站起來(lái),卻又猛地坐下。我正好奇他的舉動(dòng),只聽(tīng)他說(shuō):對(duì)不起,你壓到了我的袋子。我趕緊移開(kāi)。他拎起袋子,一步跨出座位卻不小心將袋子上的灰塵弄在我衣服上。他一邊不假思索地從口袋里掏出紙巾遞給我一邊歉意地對(duì)我說(shuō):不好意思,不好意思。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)后,他已經(jīng)下了車(chē),不見(jiàn)了蹤影。
我不由得感嘆,表面的完美形象還真比不上這位中年人與生俱來(lái)的高尚。如果換作我,我想我肯定不會(huì)這樣,我會(huì)輕視他,我會(huì)把這樣一個(gè)禮貌的道歉拋之腦后。
從那以后,我對(duì)陌生人這個(gè)詞又有了不同的看法,我把它從黑名單轉(zhuǎn)移到好友名單中。
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