我讀懂了那棵樹作文

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我讀懂了那棵樹作文，歡迎大家分享。

我讀懂了那棵樹作文1

我愛校園。 一直以為，學習是意見無聊的事情，沒想到我竟然漸漸地愛上了學習，愛上了那忙碌，充實又快樂的校園生活。

一大早，在涼風的陪伴下，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。同學們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學們的友誼卻仍是堅固的，有的同學甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。辛苦了一下午，當那悅耳的.下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說話邊整理書包。

辛勤的蜜蜂在花壇里飛來飛去不肯停留真應了那句話“春天的蜜蜂——閑不住”蝴蝶小姐也在花叢中飛舞可她采花粉她呀在空中歡樂的跳舞！”好吧又來說說小草校園里的小草都綠茵茵的看起來像一片綠色的海洋；草兒的生命力也很強古人寫了一首關于草的詩嗎？連操場邊的老榕樹都似乎變年輕了許多那翠綠的榕樹像一把巨大的傘漏下斑斑點點細碎的日影蟬叫著：“知了知了”像在說：“好熱！池中的池水清澈透底，夏天，水池里的睡蓮像一個小妹妹一樣害羞的藏在荷葉哥哥的身后，在微風中不時地探出小腦袋。影壁墻上有一個歐式的大鐘樓，鐘表的指針“滴答滴答”的運作起來，好像時刻提醒我們要珍惜時間。 校園里有許多樹：國槐、龍爪槐、石榴樹……真是品種繁多！而且經(jīng)過層層選拔我成為了一名真正的大隊委！為什么會這樣呢？

我讀懂了那棵樹作文2

清晨，朗朗的讀書聲彌漫整個校園，充滿了淡淡的書氣。那棵樹，似乎也在伴隨著書聲一起吟唱著，思索著，回味著……

小時候，媽媽拎著我的書包牽著我的手步入了書籍的“殿堂”。從一年級讀起的時候，那棵樹就已經(jīng)挺拔在那里，巍然屹立于我們校園之中。下課后，我會和伙伴們去玩捉迷藏的游戲。就是在那棵樹下，它是我和伙伴們成長的搖籃，兒時的樂趣。我有過的很多快樂，都與那棵樹共同分享，時光飛逝，那棵樹長得更高更大，我也隨著樹的年輪茁壯成長。

逐漸失去了兒時的天真，爛漫，逐漸和那棵樹一樣變得深沉。沒有了玩耍，但沒有失去我對那棵樹的依賴。搬一個凳子，在那棵樹的陪伴下進入學習狀態(tài)。學習得很入神，比在四面白墻的教室中學習的效率提高了許多。

那棵樹，一直立在那里，一年又一年。春天，樹葉爭先恐后地萌芽，慢慢長大。到夏天時，它的功勞就很大了。老師們在樹底下乘涼。若我呆在教室里熱得難受，也可在課后乘涼，與老師一起交流，學習，似乎成了朋友，好像我們學生與老師的距離拉近了不少，這可都得歸功于那棵樹呀！到秋天時，學生們就開始埋怨那棵樹。因為它的葉子開始泛黃，枯萎，然后被肆意的秋風吹落在孤寂的操場上。然后被掃帚掃走，躺在發(fā)臭了的陰溝里，默默地流走，默默地漂向遠方。只留下干癟枯燥的樹干立在那兒，不再景氣，逐漸被忽視，被淡忘，被孤立在那兒。

或許是生命的召喚，鳥兒們會常來到那棵樹上來陪著它，用嘶啞的喉嚨為那棵樹療傷，干癟與枯燥似乎已煙消云散。冬天似乎很漫長，凜冽的寒風飛過校園，同學們在風中直打哆嗦。那棵樹依然立在那兒，似乎一動不動。冬天一旦過去，它又會枝繁葉茂，花枝招展。鳥兒們?yōu)樗樽喟槌?，譜出一首春天的樂章，那棵樹，我看見了它甜甜的笑。

那棵樹，仍然定格在生命的軌跡中，為之萌芽，為之展葉，為之而立在那里，生命的規(guī)律沒有變化，留下的只是默默地，默默地守候。