爭吵五年級作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的爭吵五年級作文，希望對大家有所幫助。

爭吵五年級作文1

一天放學(xué)后，粉筆與板擦和黑板發(fā)生激烈的爭吵，鬧得不可開交，到底發(fā)生了什么事情使大伙心里都不愉快？

原來，粉筆很得意，它對黑板和板擦說：“我的本領(lǐng)可大了！老師拿我寫字，同學(xué)拿我畫畫，這次，我還讓小主人得了本次手抄比賽一等獎呢！這些都是我的拿手好戲，怎么樣？可是你們呢？土里土氣，你們簡直不像愛因斯坦那樣為社會做出偉大的貢獻(xiàn)?！北环酃P的話這么一激，板擦憤憤不平地說：“你有什么好驕傲的？還記得嗎？上次你寫錯了一個字，害得同學(xué)們差一點導(dǎo)致全班抄錯，幸虧我來的及時，要不然你的腦袋和身體早都搬家了！還說你功勞不小，我呸！”。這時，黑板沒好氣的說：“依我看，我的功勞最大，就算你粉筆的本事再大，可如果沒有我，你到哪兒去寫？寫在同學(xué)或老師臉上？哈哈！再說，我身上寫的畫的被評為‘慶元旦’二等獎呢……”三個人沒完沒了的爭吵，并且，頭上都像火車冒煙一樣。

最后，它們提出了一個大膽“提議”——分手。板擦跑到大街上談自己的功勞，黑板一起身就摔成了碎片，被工人掃到了垃圾箱里，粉筆磨成了粉末，它們都后悔這樣做了，可是早知這樣，何必當(dāng)初。

爭吵五年級作文2

鉛筆盒爺爺家里有橡皮、鉛筆和尺子。今天，他們吵吵鬧鬧的，一秒鐘都沒安靜過。

他們一個一個眼睛瞪得好大好大，他們的嗓門提得很高很高。橡皮挺了挺粗粗的腰，鉛筆蹬著細(xì)細(xì)的腿，直發(fā)抖，調(diào)皮的尺子急得蹦蹦跳。

首先發(fā)言的是鉛筆：“我的用處最大，小朋友們都用到我?！?/p>

橡皮粗聲氣地?fù)屩f：“不對，不對，我的用處才大呢，你寫錯了字只有我才能幫你忙?！?/p>

尺子忍不住了，大聲說：“你們別吵了，我的用處最大，我能幫小朋友們畫出筆直的線，幫小朋友們準(zhǔn)確量出物體的長度”。

就在這時，鉛筆盒爺爺發(fā)話了：“好啦，好啦！你們都別吵了，不是說自己的本事大嘛。那就這樣吧，大家獨自一人畫一條直線給我看看.”結(jié)果，鉛筆只能畫出歪歪扭扭的線，橡皮根本畫不出來，尺子也一樣。鉛筆盒爺爺說：“你們自己看看，獨自一人完成不了吧。只要你們團(tuán)結(jié)合作，你們就可以畫出了一條筆直的線?！彼麄冊嚵嗽?，果然畫出了一條筆直的線。他們臉紅了，你看看我，我看看我，大家都有笑了。

鉛筆盒爺爺哈哈大笑：“孩子們，你們都長大了，要懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理?！?/p>

爭吵五年級作文3

我有一個精美的筆盒。一天晚上，我已經(jīng)睡著了，但卻隱隱約約聽見一些爭吵聲。原來，是文具們在舉辦評比比賽呢。

文具盒是主持人，它說：“下面我們來舉辦這次的優(yōu)秀奉獻(xiàn)者！”話音未落，鋼筆先生就發(fā)話了：“我才是功勞最大的，你們都別和我搶。因為每天小主人都要用到我，沒有了我，是萬萬不能的?！毕鹌は壬鷵尩溃骸拔业墓诓抛畲?，鉛筆能寫出字，但是誰會沒有寫錯字的時候呢，只要你一寫錯字，第一個想到的就是我?！北咀酉壬僖踩滩蛔×?，便喊了出來：“就算你們有再多的好處，但是沒地兒使有啥用呢？正是我——本子，才能顯示出你們的本領(lǐng)！”······

只有墨在一旁靜靜地聽著。

這是，文具和說話了：“你們都別爭了，在我看來，這個稱號應(yīng)該是屬于墨的?！眲e的選手都不服氣了，但是都在等待文具盒的理由。它說：“你們都說自己的本領(lǐng)大，如果沒有墨，鋼筆根本就寫不出字來，如果寫不出字來，橡皮就沒有機(jī)會顯示自己的作用了，那本子就是空白的，我說的有道理吧？”選手們都慚愧的低下了頭。

所以，本次的優(yōu)秀奉獻(xiàn)獎屬于墨！

爭吵五年級作文4

每當(dāng)我打開我的鉛筆盒，看見那顆綠色可愛的橡皮擦我就想起我和我最好的同學(xué)發(fā)生的一次爭吵，那朋友就是佳偉。

事情是這樣的：我和佳偉都有一塊一模一樣的橡皮擦，可是佳偉的橡皮擦一不小心掉到了地上。這時她看見我手上的橡皮擦跟她的一樣，以為是她的，就急忙跑上前來，憤怒地說：“你為什么拿我的橡皮擦？”我溫和地對她說：“不，佳偉這是我的，你的可能掉地上了吧。”不可能，這肯定是……”佳偉要說的話還沒說完就上課了，我不安地回到教室，大吃一驚：“這不是佳偉的橡皮嗎？”于是我把它撿起來還給了她，佳偉不好意思地說：“雨諾，真是對不起！”我微笑著說：“沒關(guān)系，讓這場爭吵有個美好的結(jié)局吧，好嗎？”“好的！”

從此，我們那粒綠色的橡皮擦，就包含著我和佳偉所有的友情！

爭吵五年級作文5

晚上，夜深人靜的時候，文具盒突然發(fā)生了一場爭吵。

只聽見文具盒里的文具在爭論誰的功勞最大。首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說：“我的功勞最大，要是沒有我，主人就寫不了作業(yè)，考不了試了，那該多慘?！薄昂f”，鋼筆惱怒了，“我的功勞才是最大的，從三年級開始到出去工作的時候都要用到我，鉛筆老兄你都o(jì)ut啦”?！跋拐f，我的功勞才是最大的，每天我都不怕累，幫忙擦錯字，要是沒有我，小主人肯定會錯字成堆的，”橡皮擦說。直尺在一邊也不服氣說：“我的功勞也很大，連線題、重點詞語也是我?guī)兔Ξ嫷哪?，?shù)學(xué)課上我也是主人的得力小幫手?！?/p>

聽到這里，文具盒奶奶終于忍不住開口說：“孩子們，你們都很重要，少了哪一個都不行，小主人都需要我們。大家相互爭吵和拆臺，將會使小主人受累；只有齊心協(xié)力，才能更好的為小主人服務(wù)。”大家終于認(rèn)識到了自己錯誤，齊聲說：“對不起，我們錯了，文具盒奶奶。以后，我們將團(tuán)結(jié)一致為小主人服務(wù)。”

從此，它們再也沒有吵過架。

爭吵五年級作文6

這次三個好搭檔他們吵起來了，他們都各自夸獎自己。

粉筆說：“誰有我的本領(lǐng)大，老師我寫字，同學(xué)們拿我做題，拿獎的人，都是拿我做題呢！”粉筆還說：“你們這些東西，怎么能和高貴的我比呢！你們都是沒用的東西?！焙诎宀谅犃?，大怒說：你有什么好說，我把你誰幾下就搞你定你，不管你寫多少下，我都可以輕輕的擦掉，你有什么好說的，你不但會慢慢變成灰塵，而且還會折斷被人扔掉。還是我好，哈哈哈哈……黑板也說起來了：“你粉筆如果沒有我，你到哪寫字，你沒有我也是個廢物，你黑板擦只是幫我擦干凈的奴隸，所以我才是最好的?！?/p>

他們這樣沒玩沒了的吵，最后說我們到外面叫人來評一評誰最好。他們一下來粉筆就摔斷了腰，黑板一下地就摔的個粉身碎骨，而黑板擦在那孤孤單單？

他后悔莫及，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初？

爭吵五年級作文7

一個晴朗的早晨，垃圾桶和垃圾吵了起來。

垃圾桶說：你看你那么臟，還不如不往我這放，免得弄臟我的身體。垃圾想說垃圾桶，但他又縮了回去。垃圾桶又說：難道你不覺得你很惡心嗎？我不覺得惡心，垃圾低聲說。垃圾桶嚴(yán)肅地說：你不但惡心，而且很沒用！垃圾說：你怎么知道我很沒有？垃圾高聲喊道：你要是有用，人們會把你扔掉？垃圾哭喪著臉對垃圾桶說：我也不想這樣，可誰讓人們把我扔了呢。垃圾桶說：反正我是不要你。垃圾垂頭喪氣地想著怎樣才能讓垃圾桶相信它，垃圾桶也回過頭去不理它。

過了好長時間，垃圾堆垃圾桶說：對不起，是我不應(yīng)該把您的身體弄臟，可是，您讓我上哪兒去呢？垃圾桶生氣地說：我不管，反正不能住我這兒！

垃圾傷心地走開了，這時候，掃帚和簸箕走過來了，掃帚是簸箕的表哥，總讓著簸箕，而簸箕是掃帚的表弟，總是尊重掃帚，所以他們倆總是合作幫助人。

聽垃圾說完了這件事，掃帚和簸箕就和垃圾一起去找垃圾桶，掃帚和簸箕對垃圾桶說：你你不能不要垃圾，因為你必須裝垃圾，這是你的責(zé)任，再說了，有的垃圾可以回收再用，你不能說它沒用，你們要一起合作保護(hù)環(huán)境。

垃圾桶聽了，不好意思地低下了頭，急忙和垃圾道歉。

爭吵五年級作文8

在一個寧靜的夜晚，不知從哪里發(fā)出了爭吵的聲音。

走近一看，原來是小溪和小草在爭吵。小溪說：“我的本市最大！”小草連忙反駁：“什么呀！要說誰的本事最大，哪肯定是我！”小溪疑惑地問：“為什么呀？”“你是豬腦子呀，你想要是沒有我，那牛羊……吃什么呀？”小草點點小溪那腦袋驕傲地說。小溪靈機(jī)一動也驕傲地說，“我也有好處！”

“什么呀？說說看！我就不信，你也有好處！”小草說?！耙菦]有我！你怎么活，要是沒有我，你還能讓那牛羊吃嗎？要是沒有我，人、動物、植物那可要滅絕了！”小溪興奮地說。

“那……我的本事也很大呀！”“我的本事大！”……就這樣你一句我一句沒完沒了。

不知什么時候，大象哥哥來啦，聽見啦他們的爭辯，走到跟前語重心長的說：“大家的本領(lǐng)都很大，例如：沒有地球就沒有我們。沒有雨就沒有小溪，沒有小溪就沒有你、我、他……”小溪和小草聽啦直點頭。

大象又說：“現(xiàn)在你們知道錯了吧！”

他們你看看我，我看看你，都慚愧的低下了頭。

爭吵五年級作文9

一天明明看完書后，竟然忘了把書拿走，放在電視旁邊就跑出去玩了，沒想到，居然引起了一場爭吵事故？

書先發(fā)言，挑釁地說道：“我們書的本領(lǐng)可大了！連偉大的人類都說書是人類進(jìn)步的階梯，你知道莎士比亞嗎？他非常非常厲害，他都說‘書籍是全世界的營養(yǎng)品’這可是名人幫我們代言，電視，你們有名人幫你們代言？”

電視不服氣地說道：“我們電視雖然沒有名人代言，但是，我們電視特別受人類的喜歡，男女老少都愛看電視呢！”

書不甘示弱地說：“我們書從古代就有了，你們電視呢？現(xiàn)在的小朋友為了得知識有文化，一到周末就往書店里鉆，到了假期，好學(xué)的小朋友更是天天泡在書店里，在行行文字里穿梭，在知識的海洋里漫游！”

電視不甘落后：“那又怎樣？我們電視雖然沒有像你們書一樣的歷史，但是小朋友卻可以在電視里學(xué)到書里沒有的知識，我們電視里有有趣的畫面，人物配音，還有？”

這時，一直默默無聞的電腦聽了他們倆的對話，說道：“你們不要再吵了，你們兩個各有各的優(yōu)點，但是我們也只是一件幫助人類的用來進(jìn)步的用具！

電視和書聽完了這句話，都覺得自己錯了，便相互道了歉，便成了好朋友？

爭吵五年級作文10

一次，寧寧在上課的時候睡著了，被老師狠狠地罵了一頓。耳朵不高興了：“都怪鼻子偷懶不干活，怎么罵聲都到我這來了！”鼻子說：“這也不全賴我呀！眼睛也有份，在上課的時候睡著了?！毖劬ι鷼獾胤瘩g：“手也有份呀！做出睡覺的姿勢，讓老師發(fā)現(xiàn)了?！笔终f：“這關(guān)我什么事，都怪嘴巴，不協(xié)助鼻子呼吸，搞得鼻子打呼嚕。”嘴巴一臉無辜：“是鼻子那小子偷懶不干活，而且我的工作又不是呼吸?！本瓦@樣，五官你一言我一語地吵了起來，最后，五官分家了。

分家后，眼睛倒霉透了：只能看，什么也聽不見，看見好吃的吃不到、聞不到。耳朵也一樣，只能聽，不能看、不能吃也不能聞；最倒霉的還是手，啥都不能。

不久，他們再也生活不下去了，聚到了一起。大腦說：“你們要團(tuán)結(jié)友愛，相互合作才能把事情辦好，否則將一事無成！團(tuán)結(jié)就是力量啊！”

從此，五官團(tuán)結(jié)友愛，再也不吵架了。

編輯點評：小作者積極開動腦筋，發(fā)揮自己的想象力，將五官各有所長編成一個故事。把它們各自的特點展現(xiàn)出來，真棒。

爭吵五年級作文11

那是一個陽光明媚的早晨，忽然傳來了一陣爭吵聲，原來是筆盒里的鋼筆和消除水在吵架。

哥哥鋼筆對姐姐消除水說：“我是主人最好的.幫手！”姐姐消除水說：“為什么？”“笨蛋，你想想看，小主人每次都在用我寫作業(yè)，如果沒有我，他怎么寫作呀？”姐姐消除水不服氣地說：“你吹牛！”這時兩人開始打起來。忽然，鋼筆從桌子上掉了下來，小主人轉(zhuǎn)過身來大罵鋼筆：“你這該死的爛鋼筆讓我怎么寫字呀？”這時，橡皮爺爺慢吞吞地走過來對鋼筆說：“讓你驕傲，你和消除水你倆對小主人是一樣重要的，在小主人那就是一樣的待遇。我給你講講，你看你把字寫錯了，是不是要消除水來擦除，如果不用消除水擦，小主人寫錯了字就會被老師罵?！变摴P聽了橡皮爺爺?shù)脑捦弁鄞罂奁饋?，橡皮爺爺和消除水姐姐安慰了好半天才把鋼筆哥哥給安慰好。

文具盒又恢復(fù)了往日的平靜，文具盒里的鋼筆哥哥和消除水姐姐和好了，并且成為了相親相愛的一家人。

鋼筆哥哥和消除水姐姐的故事告訴了我們一個道理：做人不要自高自大。

爭吵五年級作文12

一個夜深人靜的夜晚，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。唯獨水果店里的水果們在爭吵。

原來水果們在爭，誰能當(dāng)水果大王。西瓜穿著碧綠的條紋衫滾到了演講臺上。西瓜挺了挺大肚子說：看！我西瓜有著紅色的瓤，黑色的瓜子。夏天如果中暑的話，吃一下我就沒事了。如果放進(jìn)冰箱再拿出來吃的話那就更爽了。小朋友們見了我，都口水直流我為大家補充水分，請大家投我一票！就你？你會讓小朋友們個個變成小胖子的！櫻桃兄弟大聲地說。櫻桃兄弟像兩顆顆紅寶石，真漂亮！櫻桃兄弟自豪地說：我又甜，又含有維生素C、花青素，花青素可是自然的阿司匹林。櫻桃兄弟還沒有說完，就被胖胖的、月牙形的芒果擠下了臺。芒果說：我有金黃色、光滑的皮細(xì)滑、香甜的果肉。那么誘人，小朋友們見了我可都想咬一口。

大家誰也不讓誰，打了起來。一只青蘋果說：你們大家都有自己的長處和短處，應(yīng)該謙虛一點，大家都可以當(dāng)大王。青蘋果一說完，大家都羞愧地低下了頭，再也不吵了。

爭吵五年級作文13

從前，有一雙腳和一個胃是好朋友，腳天天帶著胃到處玩。胃呢，有好吃就分給腳吃。

日子一天天過去了，不知怎么的腳天天往下落，一直落到地上，腳覺得自己背上越來越重了，而且走得更慢了。于是腳對胃說：“胃，咱們出玩吧！”胃回答說：“不行，我還餓著呢?！笨赡_跟本不聽，跑了起來。胃只好被腳帶來帶去，沒過多久胃快餓的不行了，埋怨說：“你快別跑了，我快要餓的不行了。為什么你能跑，而我卻不能跑？”“那是因為我的本領(lǐng)比你！”大腳自豪地說。胃說：“誰說的，要不是我吃飽了你就跑不動了?！边@對往日的好朋友你一句我一句的吵了起來。沒過多久，腳快要跑不動了，一不小心就從山谷上滑了下去。腳摔傷了，醫(yī)生說他不能再走動了。而胃不計前嫌，天天來看腳。

胃大口吃大口喝，想讓腳快點好。腳不好意思的低下了頭，從此以后他倆成了好朋友。

爭吵五年級作文14

晚上，我漸漸入睡，似乎聽到了文具盒里的文具的爭吵聲……

這時，圓珠筆跳出來說：“我們來比比誰的功勞大吧？”鉛筆聽完說道：“那肯定是我了，我可是主人的好幫手，我是主人專用的筆??！”筆擦聽了說：“切切切，主人寫錯了還要靠我，你是副的，我才是主的！”圓珠筆跳出來說：“你們大錯特錯，因為你們都是主人不常用的，我才是常用的?！备恼龓б舱f：“切！圓珠筆，你也不想想，主人寫錯了怎么辦，還不是要靠我嘞，我才是功勞最大的??！”大家都爭吵的面紅赤耳，在一旁的尺子說：“卡?。。?！連線還不是要靠我，我才是最大的！！你們別爭了，反正是我最大的！”其他文具聽后，一起說：“胡說！我才是”大家說完又爭起來??！

文具盒被吵醒了，說道：“停！！你們都有長處也有短處！！別吵了??！知道？”文具們一聽，低下了頭……

爭吵五年級作文15

在一個風(fēng)和日麗的下午，在莉莉家里的書桌上，她的鉛筆盒里的鉛筆、鋼筆、橡皮，它們正在討論：誰的功勞最大。鉛筆說：“我的功勞最大，因為寫字靠我??！”鋼筆說：“不對，不對，我才是‘寫字高手’呢！”橡皮也毫不示弱地說：“鉛筆，假若你寫的字錯了，還得讓我?guī)兔Σ聊?！我的功勞才是最大的！?/p>

鉛筆不慌不忙地說：“你要是不幫忙擦掉，我還不用再寫一遍！”鋼筆說：“我才是最偉大的！”但是，旁邊的墨水盒聽了有些不高興，說：“鋼筆，你要是不吸我肚子里的‘血’，你怎么可能寫出字？”鉛筆用幸災(zāi)樂禍的表情看著鋼筆。

但是，它并沒想到這種“天災(zāi)”也回落到它的頭上。就在這時，削筆刀說：“這位鉛筆‘大仙’，你不要幸災(zāi)樂禍了！要不是我把你‘吃尖’，你也寫不出來那些字的！”

它們討論了半天，還是爭執(zhí)不下。就在這時，出現(xiàn)了一位美貌如仙的小女孩，她說：“你們不要再爭了！尺有所長，寸有所短。你們有長處，也有短處??！”說完就不見了。

大家互相看了看，覺得這句話在理，陷入了沉思……