
【精品】五年級(jí)班級(jí)作文匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)班級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
進(jìn)入新的班級(jí),開(kāi)始的時(shí)候我感到一些迷茫,整天不知道在班里能做什么,一天天平平淡淡的過(guò)著。后來(lái)我們開(kāi)始上實(shí)訓(xùn)課,生活變得充實(shí)起來(lái),班級(jí)里的學(xué)習(xí)管理制度也漸漸完善起來(lái)。
可進(jìn)入新的班級(jí),一個(gè)學(xué)生要學(xué)習(xí)好,首先應(yīng)有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,而這種動(dòng)力往往來(lái)自于班級(jí),一開(kāi)始我來(lái)到這個(gè)班,沒(méi)有什么動(dòng)力,所以感到無(wú)聊,之后我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有一些非常愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。所以感受到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,從而使我從無(wú)聊的環(huán)境中脫離出來(lái),可我感覺(jué)我進(jìn)入的狀態(tài)很慢,因?yàn)樾睦镞€是有些惦記原來(lái)的班級(jí),畢竟在那班一年了,大家都建立了友誼,后來(lái)想想反正都是一個(gè)學(xué)校的,同學(xué)之間還是可以互相來(lái)往的,何必顧及那么多呢?
讓我真正了解這個(gè)班,并融入到這個(gè)集體的還是那個(gè)難忘的晚自習(xí),因?yàn)槟莻€(gè)晚自習(xí)班主任以視頻的方式來(lái)了一個(gè)自我介紹和班級(jí)的介紹,那一段段視頻和一張張照片上,清清楚楚記載著我們這個(gè)啟航班成長(zhǎng)的足跡,記載著啟航班以前的快樂(lè),就在那時(shí)使我感受到了集體的快樂(lè),我相我是真的喜歡這個(gè)班級(jí)了。這個(gè)班的同學(xué)個(gè)個(gè)充滿朝氣,每個(gè)人心中都有著美好的愿望和夢(mèng)想,但可以肯定的是他們都有同一個(gè)目標(biāo)--大學(xué)。
我希望在以后的學(xué)習(xí)生活中,可以得到老師和同學(xué)們更多的幫助和指導(dǎo),大家共同努力,共同進(jìn)步。我對(duì)這個(gè)班級(jí)充滿信心,相信兩年后,我們一定可以為205班創(chuàng)造輝煌。
進(jìn)入高中校園已有兩年有余,在這個(gè)班級(jí)也待了兩年,這兩年的時(shí)間讓我漸漸地從融入到離不開(kāi),離不開(kāi)每一位同學(xué)和老師。在這個(gè)偌大的校園里,我覺(jué)得我的班級(jí)就是我的家。
我就讀高二4班,這是一個(gè)比較積極團(tuán)結(jié)的班級(jí)。每次學(xué)校組織什么活動(dòng)我們班級(jí)的同學(xué)都會(huì)很認(rèn)真的準(zhǔn)備,并且也都獲得了比較不錯(cuò)的成績(jī),這是班級(jí)的榮譽(yù)。平時(shí)上課的時(shí)候班級(jí)里面的氛圍比較融洽,不會(huì)像別的班級(jí)那樣吵吵鬧鬧,即便有的人不學(xué)習(xí),但不會(huì)說(shuō)話吵別的同學(xué)。所以在課堂上的學(xué)習(xí)氛圍我覺(jué)得是很良好的。課下,同學(xué)們會(huì)聚在一起打打鬧鬧,開(kāi)開(kāi)玩笑。瞬間壓力就減了一大半。有的同學(xué)還會(huì)特別貼心的說(shuō)說(shuō)笑話,十分鐘就這么在輕松中度過(guò)了。有的時(shí)候別的同學(xué)有困難了,我們都會(huì)很積極的幫助,只要同學(xué)需要,我們都會(huì)伸出援救之手。兩年了,我們之間的友誼越來(lái)越鞏固。突然很怕面對(duì)高三畢業(yè),不想就這么和他們分離,就想這么一直學(xué)習(xí)一直前進(jìn)。
我的班級(jí)可能不是每個(gè)人都會(huì)考上北大清華,但是我們每個(gè)人都會(huì)很努力,為了自己心中那個(gè)或大或小的夢(mèng)想在前進(jìn)。我們團(tuán)結(jié)我們友愛(ài),我們是最好的班級(jí)。
在我們班有兩只瞌睡蟲(chóng),他們分別是坐在老師的面前,一左一右,如兩尊雕像,可還是有膽敢睡覺(jué),我真是打心眼里佩服他們。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)第一只瞌睡蟲(chóng)吧!我們班第一只瞌睡蟲(chóng)名字叫陸世昌,他坐在講臺(tái)的右邊。這一天,隨著上課鈴響起,我們來(lái)到了座位上,陸世昌正眉飛色舞地和周?chē)耐瑢W(xué)講話,時(shí)不時(shí)還拍一下那位同學(xué)的頭。這時(shí)英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái),全班瞬間安靜,個(gè)個(gè)都筆直地坐著。隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去,老師講得越來(lái)越精彩?!昂簟簟蓖蝗粋鱽?lái)了一陣不和諧的聲音,我們一眼看過(guò)去,發(fā)現(xiàn)陸世昌側(cè)著臉倒在桌子上,一只手專(zhuān)門(mén)給頭做倚靠,另一只手拿著一本英語(yǔ)書(shū)掩護(hù)?!拔?!”人群中已經(jīng)傳來(lái)了一陣陣笑聲,老師搖搖頭,表示無(wú)奈。可是下課鈴一響,他立馬“生龍活虎”起來(lái),和同學(xué)們打鬧去了。
第二只瞌睡蟲(chóng)叫閆紀(jì)川,他經(jīng)常上課夢(mèng)游,雖然睡著了,卻用一只手撐著頭,一只手平放在桌子上,遠(yuǎn)看像一副認(rèn)真聽(tīng)講的模樣。
“閆紀(jì)川,你來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題怎么回答?”一聽(tīng)到叫自己的名字,他馬上迷糊的站了起來(lái),擦著口水說(shuō)了一句:“老師,再見(jiàn)!”頭都不回的走出教室,同學(xué)都愣住了,過(guò)了一會(huì)兒,他看見(jiàn)同學(xué)們遲遲不出來(lái),又悻悻的走進(jìn)教室,“你給我去外面站著!”老師氣呼呼地說(shuō)。
下課了,當(dāng)同學(xué)們走出去看的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他不知不覺(jué)坐下來(lái)又睡著了。大家終于忍不住了,捧腹大笑起來(lái)。
這就是我們班的瞌睡蟲(chóng),同學(xué)們看見(jiàn)他就擁有了快樂(lè),雖然他倆學(xué)習(xí)不好,但同學(xué)們還是打心眼里喜歡他們。
我和班里的同學(xué)已經(jīng)同窗四年了,我們一起度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光,一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,一起……我們彼此也十分了解,下面就讓我來(lái)一一介紹班里的典型人物。
“小書(shū)蟲(chóng)”
“郭——蕊——,快——出——去——玩!”每次下課,我都用那足以嚇醒“木乃伊”的聲音來(lái)叫郭蕊??伤€是無(wú)動(dòng)于衷,只顧自己一本正經(jīng)地看書(shū),每次都會(huì)用同一句話來(lái)應(yīng)付我和其他女生:“你們先出去玩,我一會(huì)兒就出來(lái)?!笨赏忌险n了,她還沒(méi)出來(lái)。朝窗戶里一看,她居然還在津津有味地看書(shū)。
“校園版小沈陽(yáng)”
“hi,大家好!我叫小沈虎,英文名叫小沈虎?!庇质巧蚧⒃谟媚顷庩?yáng)怪氣的聲音來(lái)介紹自己。他經(jīng)常模仿小沈陽(yáng),說(shuō)實(shí)話,還真像呢!最近,沈虎還出了一句口頭禪,“這是為什么呢?”真是個(gè)“沈陽(yáng)迷”。
“小霸王”
陳家立有“小霸王”這個(gè)雅稱(chēng)可真是名副其實(shí)啊!有一次,薛孫浩不小心碰了陳家立一下,陳家立這可不得了了,大叫道:“你不要命了?”“不是,不是?!毖O浩連忙擺擺手。陳家立見(jiàn)有一個(gè)可以光明正大的欺負(fù)薛孫浩的機(jī)會(huì),便一拳打在薛孫浩身上?!鞍 毖O浩叫了一聲,捂著臉,“唔——唔——”的哭了起來(lái),陳家立“哼”了一聲,揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我們都是班級(jí)中的一份子,缺一不可。希望同學(xué)們更加愛(ài)護(hù)班級(jí),讓我們的班級(jí)更加優(yōu)秀,更加多姿多彩。
美德是什么?我想它就是別人摔倒后的扶起,就是在公交車(chē)上的讓座,就是看到地面上有垃圾自主撿起……我曾經(jīng)與美德有約,在一次經(jīng)歷中懂得了什么是美德?
這件事要從綠植說(shuō)起,讓我記憶猶新。開(kāi)學(xué)第一周,老師說(shuō):“為了讓我們每一位同學(xué)都能在舒適優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活,所以大家應(yīng)該帶一些植物美化班級(jí)?!蓖瑢W(xué)們一致贊同。周一,同學(xué)們手里個(gè)個(gè)提著花籃,踹著粗氣,把各種各樣的植物放到了書(shū)包柜上。哇!教師里瞬間變成了“花卉市場(chǎng)”,有枝干粗壯的玉樹(shù)、枝繁葉茂的綠蘿,還有長(zhǎng)辮子的吊蘭……我看著看著,心情舒暢無(wú)比,眼前一片明亮。就這樣兩個(gè)星期過(guò)去了。有一天課間,我走到綠植旁,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子怎么變黃了?我摘下一片扔到了垃圾桶。我以為只是一片而已,就沒(méi)有多在意。但又過(guò)了兩天,我再去看綠植,只見(jiàn)水仙花焉了,垂著腦袋。原本旺盛的綠蘿也只剩下幾片薄薄的葉片,搖錢(qián)樹(shù)的葉子也落了厚厚的灰……它們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,低頭耷拉著腦袋,好像在說(shuō):“快給我澆澆水吧!我快渴死啦!”我趕緊把這事告訴了老師。老師說(shuō):“沒(méi)事的,把它們帶到洗手間澆點(diǎn)水就行了?!庇谑牵蠋煼愿缼讉€(gè)同學(xué)每周五把植物拿到廁所間澆水,所以我們又看到了美麗的綠植??墒沁@時(shí)我聽(tīng)到同學(xué)們嘰嘰喳喳在議論:“把這些植物全部搬到廁所好累啊!”“這幾盆植物要這么多水嗎?”……我想了一下,一個(gè)星期要三個(gè)人把十幾盆植物拿去澆水確實(shí)不容易。經(jīng)過(guò)再三考慮,我叫爸爸在淘寶上買(mǎi)了一個(gè)小噴壺,三天后噴壺到貨了。我急忙把噴壺給了生活老師,說(shuō):“這是專(zhuān)門(mén)給我們班澆水的?!薄爸x謝你啊!你真是個(gè)有心人?!鄙罾蠋熜χ?yè)P(yáng)我說(shuō)。這時(shí),我的心里比吃了蜜還要甜。回家后我把事情告訴了爸爸,爸爸說(shuō)我是班級(jí)“護(hù)花小天使”。但爸爸同時(shí)也批評(píng)我說(shuō):“為什么不把噴壺直接給班主任呢?讓她知道了多好啊!”我說(shuō):“為班級(jí)作貢獻(xiàn),不是做給別人看的,只要有利于班級(jí)就行!”爸爸聽(tīng)完后笑瞇瞇的夸我真懂事?,F(xiàn)在看到同學(xué)們拿著我買(mǎi)的噴壺澆花,方便了很多,鮮花們笑了,我也笑了,大家都笑了!
通過(guò)這件事,我終于知道了什么是美德。美德就是那無(wú)人知的春雨撫摸著嫩綠的小草,就是在那無(wú)人知的夜晚,那皎潔的月亮,無(wú)聲無(wú)息,靜靜的、默默的,只留下愛(ài)的足跡!
今天離報(bào)名還有一天的時(shí)間了,下午天氣突然變得陰云密布,看來(lái)有大事要發(fā)生了。我不安的拿起手機(jī),查看五(2)班娃娃群,果然,大事真的發(fā)生了。
打開(kāi)五(2)班娃娃群,5張醒目的圖片映入我的眼簾。打開(kāi)第一張,看了一眼,原來(lái)是六年級(jí)的分班情況。我大概看了一眼,就直接翻到了第2張,可是我找了很長(zhǎng)時(shí)間,仍然都沒(méi)有找到我的名字。我心里一陣失落:我肯定是被分到別的班級(jí)了,萬(wàn)一我和好朋友分開(kāi)了怎么辦?我忐忑不安地翻到了第一張圖片。哇,有我的名字,原來(lái)我被分到六(1)班了,可我怎么找也找不到好朋友的名字,我的心里像少了什么似的,久久不能平息。第二天早上,我和爸爸媽媽去六(1)班報(bào)名,三位老師陌生而又溫柔的面孔令我感到有一絲涼意,其中印象最深的便是那位穿著紅色連衣裙的老師了,她剛一開(kāi)口,我就被驚到了:哇!這位老師的聲音怎么會(huì)這么好聽(tīng),簡(jiǎn)直就像是百靈鳥(niǎo)的叫聲,既清脆又溫柔??杉词故沁@樣,我依然開(kāi)心不起來(lái):同學(xué)都換了,為什么連老師也要換?。靠墒寝D(zhuǎn)念一想,換個(gè)班級(jí),換個(gè)老師也未必是件壞事,反倒可以在不同的環(huán)境里看到自己的不足,還可以和別的同學(xué)比一比學(xué)習(xí)。想著想著,我的心里沒(méi)那么涼了。
雖然換了班級(jí),換了同學(xué),但是能更加的體現(xiàn)出自己的不足并改正,還可以交到新朋友,這樣一想,換班也是件好事啊。
昨天早上,班級(jí)里發(fā)生了一件新鮮事向來(lái)學(xué)習(xí)都不好的左佳慧,此次語(yǔ)文竟然考了個(gè)一百分(滿分)!我這就帶你穿越時(shí)空,回到昨天早上
清晨,我剛走到教室的門(mén)前,就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論紛紛。我便進(jìn)去問(wèn)個(gè)究竟:徐妍,你們?cè)诹氖裁囱??能告訴我嗎?還沒(méi)等徐妍開(kāi)口,同學(xué)們就七嘴八舌地對(duì)我說(shuō):有個(gè)人上次的詩(shī)詞比賽考了滿分,還是我們班的.那個(gè)學(xué)習(xí)不怎么樣的一個(gè)女生!喂!鄭雅凡,告訴你,我們班有一個(gè)女生竟在詩(shī)詞比賽中拿了個(gè)冠軍,你想知道她是誰(shuí)嗎?我得知情況后,好奇地問(wèn):那個(gè)女生是誰(shuí)???徐妍用半信半疑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):她是左佳慧。我怎么也不相信,她怎么可能得第一名?真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。正當(dāng)我去問(wèn)左佳慧時(shí),蔣老師走了進(jìn)來(lái):大家別懷疑了,左佳慧不僅是我們班的第一名,也是全年級(jí)的第一名。說(shuō)著,蔣老師讓她到講臺(tái)領(lǐng)取試卷。左佳慧懷著無(wú)比激動(dòng)的心情快速地走向講臺(tái)。接下來(lái),蔣老師又陸續(xù)報(bào)了別人的分?jǐn)?shù),我考了九十六分。下課后,教室的走廊前變得冷冷清清,而里面卻有著驚天動(dòng)地的聲音。這是為什么呢?原來(lái),同學(xué)們還在議論左佳慧考滿分的事呢!有人相信她是經(jīng)過(guò)自己努力所換來(lái)的,有人覺(jué)得她是抄書(shū)作弊的,況且當(dāng)時(shí)桌子沒(méi)拉開(kāi)。不過(guò),說(shuō)左佳慧是抄書(shū)作弊的人比較多。我卻不知所措地在座位上發(fā)呆。上課鈴響了,同學(xué)們的注意力才慢慢又回到了課堂中
這就是我們班級(jí)里的一件新鮮事,你認(rèn)為呢?
“這姓陳的真該死!”我使勁的把手中的書(shū)“啪”的扔在課桌上,氣呼呼地坐在凳子上。
自從我坐到那個(gè)陳浩東后面那桌,他就成天罵我,罵來(lái)罵去也就這幾句,一點(diǎn)兒也沒(méi)新意,我的耳朵都聽(tīng)出老繭來(lái)了。每次好好跟他說(shuō)話時(shí),他總是要罵上我?guī)拙洌盐覛獾脻M腔怒火。我想罵他,但他說(shuō)起臟話來(lái)總是說(shuō)不完,我也不知到該罵些什么。有一回中午,他又在向我展示他那“絕活”了。他滔滔不絕的罵著我,我也罵他??伤R起來(lái)多帶勁兒啊,聲音沒(méi)過(guò)了我的聲音。他那張“出口成臟”的嘴就像機(jī)關(guān)槍一樣不停地朝我“發(fā)射子彈”,而我總是一步步的被他擊退。我沒(méi)力氣在罵他了。怎么辦呢?我想著想著??纯催@姓陳的多驕傲呀,我越聽(tīng)越煩、越聽(tīng)越火,嘴上罵不過(guò)他,那我就在心里罵,罵死他!我就想先忍住,待會(huì)兒再告訴老師。我就先忍了一會(huì)兒,可他罵得實(shí)在是太過(guò)分了,太離譜了。突然,我想到了“假哭”。事已至此,只好先試試了,勝敗在此一舉。于是,我就裝出要哭的第一步,然后摘下眼鏡,趴在桌子上,雙手抱住,再把頭埋向雙臂里,最后再發(fā)出哭的聲音。這下,姓陳的有點(diǎn)慌了。他把好像頭低下,用手碰了碰我,還說(shuō):“喂,喂……”我感覺(jué)時(shí)機(jī)到了,就迅速地抓起旁邊的筆袋朝前面扇過(guò)去,然后再迅速戴上眼鏡看看情況如何。呈現(xiàn)在我面前的是用手捂著臉的陳浩東和他捧腹大笑的同桌。我立刻明白了是怎么回事,也笑了起來(lái)?!澳恪恪ミ稀标惡茤|指著我說(shuō)不出話來(lái)了。我當(dāng)時(shí)可是看都沒(méi)看就扇了過(guò)去,哪只會(huì)扇的那么準(zhǔn)。
因?yàn)橛霉P袋扇了他一下,報(bào)了仇,所以我樂(lè)了一個(gè)下午!還在心里大喊:“哈哈哈……我終于為自己報(bào)仇雪恨啦!”
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