
【精選】小學(xué)難忘的作文700字集合6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)難忘的作文700字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
“你是我的小呀小蘋果。”隨著歡快的音樂非常老師一蹦一跳地出場了,雖然沒有見過非常老師,但是看著圖片就知道非常老師今天穿的啥衣服了:圓圓的腦袋沒有皺紋,帶著一副棕色的的深度眼鏡,穿著藍(lán)色的上衣和灰色的背帶褲,系著綠色底紋布滿白色斑點(diǎn)的領(lǐng)帶,穿著一雙被擦得賊亮賊亮的黑色皮鞋。
開始上課了,非常老師先給我們抑揚(yáng)頓挫、有腔有調(diào),有板有眼,有情感,有氣勢的讀了“我的國文老師”,“將進(jìn)酒”“春”等等,老師就像李白再世一樣,很有感情的讀完了。老師讀完以后,我心里暗暗的想:原來,讀書是這樣讀的??!然后老師嚴(yán)肅的講到:“原來的同學(xué)對(duì)他說:‘我們的老師讓我們學(xué)會(huì)默讀。’”老師吹胡子瞪眼、暴跳如雷、火冒三丈的說:“你們的老師一定不知道‘讀’字怎么寫!”緊接著,他手舞足蹈的對(duì)我們高聲吼道:“讀字怎么寫?是不是一個(gè)言字旁,一個(gè)買賣的‘賣’?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后老師又心平氣和的給我們講寫前、寫中、寫后要干什么。寫前:口說作文,寫中:文字作文,寫后:作文口說。老師眉頭緊皺、抑揚(yáng)頓挫的講,讓語言表達(dá)順利過渡到文字表達(dá),和文字表達(dá)是一回事;語言表達(dá)好叫口才,文字表達(dá)好叫文才,文字和語言表達(dá)好叫真才。我五體投地:太有道理了,太厲害了,我就純屬于口才啊!老師又說:“優(yōu)秀的作文是改出來的,平庸的作文是寫出來的。”我想想這句話可真有道理啊。
非常老師也不是完美的,他也有缺點(diǎn),他抑揚(yáng)頓挫的讀完古詩后,就馬上王婆賣瓜、自賣自夸的說:“我像不像李白再世?“我冷哼一聲,對(duì)媽媽很沒有信心的講道:”這老師這么自夸,能教好我們嗎?“我還想,這非常老師就和媽媽常聽的廖英強(qiáng)一樣自戀,老覺得自己天下第一!
快結(jié)束了,老師又教我們了修改作文的符號(hào),一個(gè)是像電話一樣的增補(bǔ)號(hào),用于修改錯(cuò)誤的字詞;一個(gè)是小蝌蚪一樣的刪除號(hào),在修改文字過程中,可以刪除不需要的字詞或句子,原來標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就和色香味俱全的美食一樣,各有各的特點(diǎn)。
“你是我的小呀小呀小蘋果,”小蘋果的音樂再次響起,我們在音樂中下課了。
上周,我參加了班里組織的秋游沂源活動(dòng),在這里不僅欣賞了沂河的溫婉靜膩,也大飽了秋韻的金色眼福,還體驗(yàn)到了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,更感受到了集體的溫暖力量。
這一天,我們乘車來到沂源——牛郎織女山,剛下車,就被眼前的美景給迷住了。八九點(diǎn)鐘的陽光灑在臉上,好似是沒有變過強(qiáng)烈的和煦的希望的光。在棵棵楊柳迎風(fēng)起舞的映襯下,平靜的沂河可是美麗之至了。
首先,我們沿著路旁各具特色的楓樹走到了牛郎織女洞,邁過高高的門檻,會(huì)看到洞口前有個(gè)燒香的鼎,周圍都是用石頭砌成的矮墻,矮墻上端拴著一條鐵鎖鏈,分別系著藏有不同心愿的紅絲帶和小鎖頭,我也不知道那些鎖何時(shí)才能打開。接著進(jìn)洞,石梯很窄也很陡,只能一個(gè)個(gè)上。二樓的空間很小,只見兩座神仙的像擺在中間,幾星燭光照亮了他們的面貌,也不知是誰,便讓人們虔誠的跪拜祈福。
繼續(xù)往上走,轉(zhuǎn)過彎,有棵參天大樹挺拔地佇立在中央,走近點(diǎn)看,原來是許愿樹。“聽,是泉水激石的泠泠響”,上面有龍雕噴出的'泉水,很凈。話不多說,我們直奔山頂。沿途中有許多密而綠的樹,陣陣風(fēng)吹來,發(fā)出沙沙的聲響。這座山主要有許多的臺(tái)階組成,一直都是蜿蜒地往上爬,爬一會(huì)腿酸了,歇歇,再跟著前面的步伐繼續(xù)前進(jìn)。由于太陽漸漸的升高和身體的疲累,使一些人在心里打退堂鼓了,我和同學(xué)們都沒有放棄,直至登上山頂才停下來吮吸大自然的新鮮滋味。遠(yuǎn)眺對(duì)面的高山,大吼一聲,心中寬闊了好多。都說“上山容易下山難”,今天終于感受到了,隨著速度的加快,我那兩腿也開始打哆嗦了。
云卷云舒,時(shí)針也走了一圈又一圈,我們?nèi)チ讼聜€(gè)目的地。
去果園里摘蘋果是我們最興奮的事。午后的暖陽慵懶的伸著腰,把枝條上的蘋果曬的紅彤彤的,個(gè)個(gè)可愛誘人。大家把早已準(zhǔn)備好的紙袋都亮出來,接著就是專心致志摘蘋果了。沒一會(huì)工夫,箱子里、袋子里就裝滿了蘋果,這些都是大家努力奮戰(zhàn)的成果,集體的力量就是快,望著一整箱一整箱的蘋果搬到車上,不由升起一絲成就感。
很快,夕陽的余暉伴著我們回家。路上,大家有說有笑的度過了今天最后的行程。回到家,感覺真的不一樣了,一開始只是高興、愉快,慢慢地集體的溫暖、力量融入了我的心……
在我的學(xué)習(xí)生涯中,有很多老師教過我,有學(xué)校的老師,也有興趣班的老師。其中,我最感激的是現(xiàn)在我們班的班主任,也是我們的語文老師——蔡老師。
蔡老師身材苗條,慈眉善目的,眼睛雖然有點(diǎn)小,但是犀利著呢!上課的時(shí)候,只要哪位同學(xué)講小話,蔡老師的那雙“鷹眼”馬上就能定位到他 ,但是,對(duì)于在課堂上講小話的同學(xué),蔡老師不是嚴(yán)厲地批評(píng),而是用她那雙會(huì)“說話”的眼睛提醒這位同學(xué)。久而久之,講話的同學(xué)一張口,就感覺有一雙眼睛在盯著自己,課堂紀(jì)律就這樣悄無聲息地好起來了。
記得低年級(jí)時(shí),我很愛打鬧,總是不守紀(jì)律,這可沒少讓蔡老師操心。有一次,我和幾個(gè)好朋友在教室門口打鬧。孫浩源剛好一拐彎想要進(jìn)入教室,不巧,被門砸中了,當(dāng)時(shí)就頭破血流,其他幾個(gè)“肇事者”都被嚇得紛紛逃竄。我一下就蒙了,不知道該怎么辦。逃跑,一般都逃不掉,承擔(dān)責(zé)任吧,又有些不敢,覺得是件天大的事情,我感覺快要癱倒在地。就在這時(shí),蔡老師走了過來,我膽戰(zhàn)心驚地等待蔡老師火山噴發(fā)。蔡老師心疼地看看孫浩源,冷靜地、有條理地通知家長,送醫(yī)院處理傷口。然后語重心長地對(duì)我說:“鄒凱丞啊,你這個(gè)打鬧的毛病怎么一直都改不了??!打鬧帶來的危險(xiǎn)這回親眼看見了吧?我對(duì)你是道理講完了,辦法也用完了,你一直不聽!看看,又出事兒了吧?”蔡老師看出我是真被嚇傻了,就拉過我的手說:“不過好在孫浩源同學(xué)的爸爸媽媽原諒你了,但是希望你吸取教訓(xùn),不要再犯。”蔡老師溫暖的手傳遞給我的不僅僅是溫度,還有力量、真理和無限的關(guān)愛。對(duì)于這件事情,我很愧疚,但因?yàn)椴汤蠋熖幚淼卯?dāng),我和孫浩源仍然是好朋友。在蔡老師的教育幫助下,我最終改掉了打鬧的壞毛病。
在過去的四年中,蔡老師從不知疲倦,無私地奉獻(xiàn)著。我最記得她的“五彩手指”:剛上完課的時(shí)候,她的手上沾滿了粉筆灰,變成了白的;批改完作業(yè)的時(shí)候,她的手指上又沾上了紅墨水,變成了紅的……蔡老師,您為我們付出了太多心血。我懷著滿滿的感激之情對(duì)您說:“老師,您辛苦了!謝謝您對(duì)我們孜孜不倦的教誨!”
往事就像孫悟空的七十二變,有開心的,難忘的,傷心的,這一幕幕的往事在腦海中出現(xiàn)。
這是我在5歲的時(shí)候所發(fā)生的事。我在放學(xué)回來的路上,聽見大人們在議論:“看看那個(gè)小孩,小小年紀(jì)就會(huì)背十幾首詩,字也寫得漂亮,肚子里啊,裝滿了墨水……”
“墨水!難道喝墨水就可以變聰明了,字也會(huì)寫得漂亮了!”
“ 丹丹,父親的車停在我的身旁,我上了,迫不及待的問了父親,”“爸爸,墨水可不可以喝??!”爸爸聽了,哈哈大笑,口齒不清地說:“誰會(huì)去喝。”說完便停止了笑聲,也不在理會(huì)我。
之后我們一起去了表姐家,大人們說說笑笑,不來理會(huì)我們小孩子,小孩也玩得不亦樂乎,只有我還在琢磨著喝墨水的事。
我邊走邊想“為什么爸爸說別人不會(huì)喝,爸爸怎么會(huì)知道別人不會(huì)喝呢?”爸爸說別人不會(huì)喝,可我明明聽見那些說這個(gè)小孩肚子里有墨水啊,他們不會(huì)無緣無故說的呀……我想的太出神,頭咣 當(dāng)一下便撞到了硬硬的門。“哎呦,我的媽呀?!鳖^好痛,剛準(zhǔn)備哭出來,我的雪亮雪亮的眼睛便發(fā)現(xiàn)了桌子上的墨水,咦,這是姐姐的書房,我居然走到這兒的呢,我飛快地走上去。
拿起墨水,費(fèi)了九牛二虎之力才將蓋子打開,唉,果然,得到“知識(shí)”不是這么容易的,我心中天真的想到。
我拿起墨水瓶剛準(zhǔn)備喝,一股惡臭撲鼻而來,這么臭的東西能喝嗎?算了,反正別的小孩也喝了,我不管三七二十一,墨水伴隨著我的“咕?!甭曂倘肓宋业亩侵?。
此時(shí),我覺得我的肚子中翻江倒海,我忍不住要吐了,我急速地跑進(jìn)廁所,準(zhǔn)備“大干一場”對(duì)著馬桶大吐了一番,我覺得嘴中的臭味還沒消失,便用清水洗漱了好幾次,可這臭味不知怎地, 一直待在我的嘴中不肯出來。沒辦法,我只好跑進(jìn)房間又開始了洗漱工作,弄得我嘴巴中全是黑不拉幾的。
這時(shí),媽媽正好要去廁所,看見了一灘黑色的液體,便想起我剛從廁所出來,飛快的跑到房間,來找我“興師問罪”我看見了母親,“啊”地叫了起來。
因?yàn)槟赣H看見了我那章魚似的嘴巴,差點(diǎn)暈了過去,母親立馬帶我去醫(yī)院清理。還好,墨水都吐了出來。母親在我這清理的時(shí)候可謂是心驚肉跳,滿頭大汗啊。
母親在朋友那里提這件事時(shí),我總會(huì)不服氣的插嘴說:“我那時(shí)不叫淘氣,叫天真,還有,誰叫大人們不說清楚,爸爸也不說清楚,能怪我嗎?”不能,阿姨們聽了便哈哈大笑起來。
雖然身體沒什么事,但一些的東西也是不能喝。
在我的腦海里,記載著許很多多難以忘懷的人,他們像湛藍(lán)的天空中一顆顆明亮的星星。她——王老師,就是那群星中最璀璨的一顆“星星”。
王老師是我的語文老師。一頭黝黑的披肩秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,關(guān)于她的一幕幕,關(guān)于她的一章章,讓人掩卷深思的情景,也早已織成了一張密密嚴(yán)嚴(yán)的網(wǎng)在我腦海里揮之不往。她是那么關(guān)心我們,愛護(hù)我們。
記得有一天早上,同學(xué)們在操場上盡情玩耍,教室里靜偷偷的,只有我單身一人坐在位置上,像泄了氣的皮球,臉色很丟臉,由于今天我不幸感冒了?!岸b忊彙保缱x課的鈴聲響了,同學(xué)們一窩蜂涌進(jìn)了教室,王老師也笑臉滿面地走進(jìn)教室。教室里便立即鴉雀無聲了。老師掃視了班里的同學(xué),視線凝固在了我的身上,于是老師向我走來,親切地問:“怎么了,不舒服嗎?”我是十分不舒服,連說語幾乎都很吃力,臉頰上滲著晶瑩的汗珠,一向堅(jiān)強(qiáng)的我今天卻顯得很脆弱。老師看我不作聲,便用那雙慈愛的手輕輕地?fù)崮χ业念~頭?!把?,好燙?。 崩蠋煵唤衅饋?,于是老師讓班長領(lǐng)讀,紀(jì)律委員維持紀(jì)律,一切安排妥當(dāng),便二話沒說,背起我就往醫(yī)院跑。
誰知六月的天像猴子的臉——說變就變。忽然天空中烏云密布,狂風(fēng)大作,黃豆般的雨點(diǎn)披頭蓋腦地襲來,老師把自己的外套披在了我身上。雨淋濕了老師的頭發(fā),滲透了她的衣服。本來就坑坑洼洼的小路不好走,別說今天下雨,路面顯得更加泥濘不堪了,老師深一肚子,淺一腳吃力地走著。這時(shí)老師的衣服上已沾滿了泥水,汗水也迫不及待地從她的額頭上滲出,然而,那時(shí)的老師已分不清哪是雨水,哪是汗水,甚至連老師最愛惜的那雙鞋子也全濕透了,但老師卻置之不顧……我看著這位慈愛而又和藹可親的王老師,看著老師那濕透了的衣服,眼前仿佛閃出一顆顆“晶瑩”的珍珠,剎那間,我那熱乎乎的淚水止不住地流了下來。
雨磅砣,風(fēng)怒號(hào),一股敬佩這情油然而生,千言萬語迸出一句話:老師,您是我們新一代共同的母親,我們愛戴您——毫無保存地奉獻(xiàn)給人民事業(yè)的人。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
在我的成長歷程中,老師濃濃的師愛一直伴隨左右。哦,這時(shí)心中不禁涌起那首歌:長大后我就成了你,才知道那支粉筆畫出去的是彩虹落下的是眼淚,長大后我就成了你,才知道。一首簡單的歌卻唱出了老師的辛勤,和我對(duì)老師的崇敬。師恩難忘,我感謝您。
回想以前,母親懷中那個(gè)不知道和小伙伴玩耍樂趣的我,是老師讓我嬌嫩的小手有人拉;是老師讓無知的我用知識(shí)武裝了頭腦,帶到了更高的年級(jí);是老師在我煩惱時(shí),傷心時(shí)給予母愛般的溫暖,教我堅(jiān)強(qiáng)。就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈?,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們在鼓勵(lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們在安慰:同學(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
時(shí)光在飛快流逝,老師的白發(fā)多了,皺紋多了,但我的知識(shí)也在增多,我也在漸漸長大,老師對(duì)我的愛或許也可以匯成江海,我想對(duì)老師說:您像蠟燭一樣,燃燒了自己,卻照亮了別人,您像園丁一樣,辛勤培育著祖國的花朵,您像……我還想對(duì)老師說:老師您辛苦了!您為教育事業(yè)付出了自己畢生的心血,對(duì)我的恩惠也太多了。
師恩好多好難還,但是我不會(huì)讓老師的發(fā)絲白的更快,不會(huì)讓老師的皺紋增加的更多,我要用學(xué)習(xí)來回報(bào),用知識(shí)來衡量,一點(diǎn)點(diǎn)匯成大海,師恩難忘,但我會(huì)報(bào)答。我深心祝愿老師的每天充滿陽光,每次播種都能開出美麗的花……
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