實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)作文600字4篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)寫(xiě)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇1

他們出發(fā)已經(jīng)3個(gè)多月了，還是沒(méi)到達(dá)阿那國(guó)（辛格雅是阿那國(guó)的一部分），小美開(kāi)始灰心喪氣了：“貝貝，小熊，果子只剩兩個(gè)了，咱們連山都沒(méi)走出去呢，小狗會(huì)不會(huì)騙我呀？”“你不是有張地圖么？”小熊問(wèn)。小美說(shuō)：“那只是辛格雅的方向示意圖?！必愗愓f(shuō)：“那我們是不是出不去了？”小美說(shuō)：“我也不知道呀！”貝貝又說(shuō)：“那…那…那我……”小美把話(huà)給搶了過(guò)來(lái)：“好了，別那了，多說(shuō)一句話(huà)不如多走一步路，快走吧?！薄芭?。”天漸漸黑了下來(lái)，小熊哭鬧著說(shuō)：“我不走了，我餓了，我要吃飯，我要睡覺(jué)，啊……?！必愗愐舱f(shuō)：“天黑了，別走了，支帳篷，吃烤菜，我沿途采了許多野菜。”小美只好同意了：“那好吧?！?/p>

一眨眼，新年快到了，大家都在想送對(duì)什么禮物……小美最先想出來(lái)，小熊也想出來(lái)了，突然，貝貝也有主意了。接著，大家都去準(zhǔn)備自己新年禮物所需要的東西啦。

又一眨眼，新年到了大家都把自己準(zhǔn)備的禮物拿出來(lái)了：小美的是三個(gè)用草編出來(lái)的手鏈，上面還穿了幾種不同顏色的鉆，很精致；小熊的是一首《賣(mài)報(bào)歌》“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家……”；貝貝的是一鍋香噴噴的蔬菜火鍋。三個(gè)人過(guò)完了新年，就高高興興的出發(fā)了。走出不遠(yuǎn)，她們看到了一個(gè)村子，小美急忙說(shuō)：“一定是阿那國(guó)的第一個(gè)地方：卡諾村，第二個(gè)地方就是辛格雅了?！必愗愐宦?tīng)，連忙說(shuō)：“真的呀，快走快走，到哪先買(mǎi)點(diǎn)吃的，我都好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)吃肉了?！薄澳阊剑椭莱?。”她們到了村子，小美請(qǐng)大家吃一頓山珍海味：魚(yú)，龍蝦，玉米餅，鮮湯……吃了好多。突然，她們聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，在辛格雅東邊80里左右的地方，有一個(gè)女巫，她有一雙金靴子，穿上靴子，跳三下，說(shuō)出你想去的地方，一眨眼，就到了?！毙∶缆?tīng)到了這種消息，很開(kāi)心，很高興。而小熊卻失落地說(shuō)：“啥時(shí)候找到辛格雅，啥時(shí)候找到女巫，怎么打敗女巫？”貝貝一聽(tīng)“對(duì)呀。”小美鼓勵(lì)他們說(shuō)：“‘車(chē)到山前必有路’，先找到辛格雅再說(shuō)?！?/p>

小美她們連夜趕路，終于到了辛格雅。貝貝問(wèn)：“先采靈芝，還是先找靴子？”小美說(shuō)：“先采靈芝吧，打敗女巫還得好長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>

小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇2

我有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的校園，它的名字叫江東區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

在校園中，我在知識(shí)的樂(lè)園中盡情地遨游著

走進(jìn)校園，印入眼簾的是兩排高大而挺拔的大樹(shù)，就像一群士兵屹立在校園中。陪伴了我們五個(gè)一年四季。

我們有五層教學(xué)樓。第一層中最有特色的還是那演藝廣場(chǎng)。在演藝廣場(chǎng)中，有四個(gè)卡通人物，他們分別是：皮諾曹，拇指姑娘，小飛俠和沉香，他們非別代表著誠(chéng)實(shí)，善良，勇敢和孝敬。一下課，大家便擁擠在哪兒玩耍，在廣場(chǎng)中心，刻畫(huà)著：JUST DO IT！

走進(jìn)教學(xué)樓，你可以看到上邊有：I BELIEVE，I CAN FLY！

在我們的美術(shù)教室中，展覽著我們同學(xué)的創(chuàng)意和想象，形狀不同，姿態(tài)不同，創(chuàng)意不同，體現(xiàn)出了同學(xué)們大膽，天真的想法。在那里，有我們的手工作品和繪畫(huà)作品。我們每一個(gè)人都對(duì)藝術(shù)充滿(mǎn)著渴望。讓我們?cè)谶@里欣賞美，感受美，創(chuàng)作美。

在四樓，我們學(xué)校開(kāi)放了書(shū)香館。書(shū)香館，顧名思義，這是我們書(shū)的海洋。走進(jìn)書(shū)香館，那一陣陣濃郁的書(shū)香沁人心脾。當(dāng)我們開(kāi)心，苦惱時(shí)，就會(huì)來(lái)著品嘗書(shū)香。這里書(shū)海飄香，我們?cè)谶@里讀到許多好書(shū)，也愛(ài)上了閱讀，他總是心因著我們暢游，遐想。

走上五樓，你會(huì)聽(tīng)到一陣有一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄入你的耳朵，那活躍的音符，如此歡快，奇妙，那是我們學(xué)校的音樂(lè)教室。走入音樂(lè)教室，一陣優(yōu)美的旋律在你耳邊敲響，他邁著輕盈的步伐，對(duì)你訴說(shuō)著音樂(lè)的魅力。

在學(xué)校中，我們吮吸著知識(shí)的甘露。每天，學(xué)校里的師生迎著微風(fēng)的愛(ài)撫，迎著一縷縷陽(yáng)光的照射，在學(xué)校知識(shí)的海洋中遨游，玩耍。

當(dāng)下課鈴一響，我們的操場(chǎng)上變成了我們嬉戲的天地。我們陪伴著操場(chǎng)中的小草，一起走過(guò)了一年四季。

總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)：我愛(ài)我的校園！

小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇3

一天下午爺爺把我們帶到水上樂(lè)園去玩。

我和妹妹正在滑滑梯時(shí)，爺爺突然叫我說(shuō)：“琦琦我們?nèi)トビ斡景?，爺爺教你?！蔽揖痛饝?yīng)爺爺了，爺爺說(shuō)：“倆只腳要上下擺動(dòng)，而且腳不能弄出水花?！蔽揖驮嚵艘幌?，我想：這不挺簡(jiǎn)單的嗎。爺爺說(shuō)：“我們?nèi)ド晕⑸铧c(diǎn)的地方游吧，這里太淺了?！蔽揖透鵂敔斎ド铧c(diǎn)的'地方，走到我看了一下我說(shuō)：“爺爺這里可是一米六五的地方，我連一米五都不到，會(huì)被淹死的?！睜敔斦f(shuō)：“沒(méi)事，套個(gè)游泳圈?！蔽姨咨嫌斡救υ谝幻琢宓牡胤接瘟似饋?lái)，我按照爺爺說(shuō)的方法，在水中擺動(dòng)雙腿，一段時(shí)間后，我也游的像模像樣了。爺爺說(shuō)：“好了休息吧，游泳不是一天兩天能夠?qū)W會(huì)的能夠?qū)W會(huì)的?！庇谑俏揖秃兔妹玫綔\水區(qū)去玩滑滑梯了。

當(dāng)我和妹妹正在休息時(shí)，廣播響了起來(lái)說(shuō)：“沖浪時(shí)間到，兒童沖浪要有大人陪同?！边@時(shí)候爺爺走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“琦琦，我們一起去沖浪吧?！蔽艺f(shuō)：“沖浪刺激嗎？危不危險(xiǎn)呀？”爺爺說(shuō)：“危險(xiǎn)是有的，但是只要你有安全意識(shí)就沒(méi)事?！庇谑俏液兔妹靡黄鹑_浪了。走到?jīng)_浪區(qū)我一步一步的往水里走，漸漸的水越來(lái)越深，一陣?yán)藳_了過(guò)來(lái)沒(méi)過(guò)我的頭頂我喝了幾口水，這時(shí)我害怕極了，不想沖浪了，爺爺說(shuō)：“浪來(lái)了你不要鉆要往上面跳?！蔽揖驼罩鵂敔?shù)脑?huà)去做，浪又來(lái)了我使勁往上跳，嘿，真的沒(méi)有被淹沒(méi)，每次浪來(lái)了我就跳一下，在沖浪的過(guò)程我學(xué)會(huì)了生存。

我和妹妹正要滑滑梯時(shí)爺爺又過(guò)來(lái)說(shuō)：“琦琦，我們從最高的地方滑下來(lái)吧?！睜敔斨钢罡叩牡胤剑艺f(shuō)：“會(huì)不會(huì)發(fā)生意外呀？”爺爺說(shuō)：“你只要照著工作人員意思去做就沒(méi)事了?！蔽液蜖敔斁妥呱先チ?，我說(shuō)：“爺爺，現(xiàn)在四樓要從這里滑下去，我害怕?！睜敔斦f(shuō)：“不用怕?！碑?dāng)我往下面看時(shí)下面的人都這么小，我想：這實(shí)在是太高了。當(dāng)我套著救生圈要滑下去時(shí)，工作人員攔住了我并說(shuō)：“游泳圈不能套只能抱?！蔽揖湍孟戮壬Ρе壬?，和爺爺一起滑了下去。當(dāng)滑到一個(gè)平坡時(shí)水濺到我的臉怪疼的，接下來(lái)就是筆直的滑下去，我的心提到了嗓子眼，終于滑到最下面了，我馬上站起來(lái)，心跳快極了。

上面的項(xiàng)目可刺激了。

小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇4

有這樣一個(gè)人，他總是滿(mǎn)面春風(fēng)，因?yàn)樗膼鹤鲃∮忠淮蔚贸蚜?；他一雙三角眼總是在滴溜溜地轉(zhuǎn)，仿佛在想一個(gè)又一個(gè)陰謀詭計(jì)；他一張有棱有角的小嘴巴，說(shuō)出的話(huà)卻常常把人氣得火冒三丈，老天賦予了他三寸不爛之舌，而能言善辯卻不是他的廬山真面目，他不僅調(diào)皮搗蛋，還經(jīng)常惹是生非。享有這么多“美譽(yù)”的人會(huì)是誰(shuí)呢？大家一定會(huì)異口同聲地告訴你：“非付浩森莫屬！”

一年三百六十五天，你猜猜付浩森最喜歡哪一天？對(duì)了，就是愚人節(jié)！每逢到了這一天，班里總會(huì)有人被他夾了牙膏的餅干、包著糖紙的橡皮、摻了醋的王老吉給弄得哭笑不得。這不，剛才他又把我們狠狠捉弄了一番。早晨，我們正在打籃球，付浩森忽然氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“我在那棵柳樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大寶坑，里面的玻璃絲晶瑩透亮、光滑無(wú)比，而且成千上萬(wàn)，你們誰(shuí)愿意跟我一起去挖？”我們聽(tīng)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，扔下籃球就一窩蜂地向柳樹(shù)旁跑去，可是怎么找也沒(méi)找到大寶坑，回頭一看，他正在那兒得意揚(yáng)揚(yáng)地打籃球，我們才知道上了當(dāng)，一個(gè)個(gè)恨得咬牙切齒。

聽(tīng)到這兒，你先別急著生氣，“好戲”還在繼續(xù)上演。今天老師讓我們每人帶一個(gè)蘿卜來(lái)練習(xí)雕刻。課間十分鐘，付浩森忽然對(duì)大家說(shuō)：“剛才老師說(shuō)他生病了，這節(jié)課改上自習(xí)，我們比賽吃蘿卜吧?！鳖D時(shí)，教室里有吃白蘿卜的，吃黃蘿卜的，吃水蘿卜的，聲音此起彼伏。過(guò)了一會(huì)兒，有的人喊胃酸，有的人說(shuō)舌頭辣，還有的人捂著肚子直叫，唯獨(dú)付浩森幸災(zāi)樂(lè)禍地偷著樂(lè)。這時(shí)，上課鈴響了，老師邁著矯健的步伐走進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們，下面我們開(kāi)始練習(xí)雕刻?！蹦憧梢韵胂竦玫轿覀儺?dāng)時(shí)有多么狼狽。

調(diào)皮是人的天性，也是一種能力。我相信，過(guò)不了幾年，楊紅櫻筆下的淘氣包馬小跳一定會(huì)被家喻戶(hù)曉的調(diào)皮蛋付浩森所代替。