《走進(jìn)化學(xué)實驗室》化學(xué)教案

初中的化學(xué)學(xué)習(xí)要根據(jù)老師的教學(xué)步驟去走，學(xué)生們在課堂上一定要認(rèn)真聽講，因為化學(xué)這門科目在小學(xué)中并沒有，初中的化學(xué)學(xué)習(xí)能不能打好基礎(chǔ)，直接影響以后的化學(xué)學(xué)習(xí)。下面小編為大家?guī)砹恕蹲哌M(jìn)化學(xué)實驗室》化學(xué)教案，歡迎閱讀！

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解化學(xué)實驗對探究的重要性及在科學(xué)研究中的重要地位。

2、認(rèn)識化學(xué)實驗的目的和意義，了解實驗的注意事項。

3、了解常用儀器的名稱、使用范圍。

4、能進(jìn)行藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實驗操作，了解操作要求。

二、重點、難點

1、儀器的識記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。

2、滴管的使用。

三、課前準(zhǔn)備

實驗儀器及藥品：試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。

四、課時安排

1課時

五、教學(xué)過程

學(xué)習(xí)課題：走進(jìn)化學(xué)實驗室

教師活動：展示化學(xué)家的實驗室圖片，介紹科學(xué)家取得的成功與無數(shù)的實驗是分不開，讓學(xué)生知道實驗的重要性。

學(xué)生活動：觀看、思考。你已經(jīng)知道什么？

演示實驗：

課題1固體藥品的取用：

（展示藥品）：大理石、碳酸鈉

（提出問題）：

1、將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底，應(yīng)如何操作？應(yīng)用什么儀器取用？

2、如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上？應(yīng)使用什么儀器？

（實驗探究）

1、用鑷子夾取一塊大理石放入試管中，并將試管放在試管架上。

2、用藥匙取少量碳酸鈉粉末放入試管中，并將試管放在試管架上。

課題2液體藥品的取用

展示藥品：稀鹽酸

（提出問題）：

1、回憶日常生活中，我們怎樣將一種飲料從瓶子倒到杯子中而不滴灑？

2、如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)？

（練習(xí)與實踐）：

1、細(xì)口瓶的瓶塞為什么要倒放在桌子上？傾倒液體時，瓶口為什么要緊挨著試管口？應(yīng)快速倒還是緩慢地倒？

2、細(xì)口瓶傾倒時，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心？傾倒液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處？

課題3量筒的使用

（提出問題）：

1、回憶初二物理學(xué)過的知識，如何使用量筒量取液體的體積？

2、量筒量取液體時，為什么要使視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平？采用仰視或俯視，將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？

（實驗探究）：

1、用10毫升的量筒量取2毫升的稀鹽酸。

2、筒量取液體時，仰視或俯視，對讀數(shù)產(chǎn)生影響。

3、將量好的稀鹽酸倒入放有大理石的試管中，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。

課題4滴管的'使用

（提出問題）

1、少量的液體應(yīng)使用什么儀器？

2、用膠頭滴管應(yīng)注意什么事項？

（實驗探究）

滴管向盛有碳酸鈉粉末的試管中滴加稀鹽酸，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。

滴管向盛有稀鹽酸的試管中滴加硝酸銀溶液，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。

課題5物質(zhì)的加熱

（1）酒精燈的使用

（2）給物質(zhì)的加熱

（提出問題）

1、確使用酒精燈應(yīng)注意實驗事項是什么？？

2、精燈的火焰各部分顏色為什么不同？

3、怎樣熄滅酒精燈？

（提出問題）

1、熱試管里的液體時，能否將試管口對著人，為什么？

2、如果試管外壁有水的話，能否直接加熱，為什么？

3、將液體加熱到沸騰的試管，能否立即用冷水沖？為什么？

4、如何給試管里的液體進(jìn)行預(yù)熱？

（實驗探究）點燃酒精燈，觀察火焰的分層，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中1—2秒后取出，觀察發(fā)生的變化，記錄現(xiàn)象，分析原因。

（實驗探究）

1、三支試管，各加入3毫升的水，分別放在酒精燈火焰上方3厘米、燈芯、外焰上加熱，記錄加熱的水沸騰分別所需的時間。

2、用量筒取2毫升的氫氧化鈉溶液于試管中，用滴管滴入硫酸銅溶液，觀察、記錄現(xiàn)象，再加熱試管里的液體，觀察現(xiàn)象。

課題6洗滌儀器

（提出問題）做過實驗的儀器為什么要洗滌？如何洗滌試管？

閱讀教材后，交流、總結(jié)。